Escuela Empirica

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

FILOSOFÍA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORÁNEO
“ESCUELA EMPÍRICA”
PROFESORA:
LIC. ERIKA DEL CARMEN REYES ESCOBAR

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
* CELESTE GUADALUPE PÉREZ HERNÁNDEZ
* SILVIA ELENA MARTINEZ GÓMEZ
* CRISTELL CATARINA GAMAS OLAN
* YESICA DEL CARMEN VAZQUEZ GÓMEZ
* ANA CRISTINA RIVERAHÉRNANDEZ
* FELIPA

LAS CHOAPAS, VER. A 27/SEPT/2011

ESCUELA EMPÍRICA
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo. Ser parte del mundo sensible para formar los conceptos y éstos encuentran en lo sensible su justificación y su limitación.
REPRESENTANTES MÁSDESTACADOS EN LA ESCUELA EMPIRICA:
Esta escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas. Utiliza como técnicas la intuición, la experiencia y la costumbre. Sus representantes son:
PETER DRUCKER:
El economista y consultor Peter Ferdinand Drucker (Viena, 19 de noviembre de1909) fue uno de los mejores referentes en cuestiones relativas a la gestión corporativa y empresarial: lo que solemos llamar ‘management’, en un marco ético-moral; donde el empleado, factor de inversión, debería desempeñar un papel protagonista. Acuñó asimismo el término ‘privatización’. Obtuvo un doctorado por la Universidad de Francfort en derecho público e internacional.
Ejerció comoperiodista económico en un periódico local. Pero en 1933 se traslada a Londres, escapando del nazismo a causa de la prohibición por el régimen de uno de sus ensayos. Allí trabaja cierto tiempo en un banco, para trasladarse a EE.UU. en 1937. En 1943 obtiene la nacionalidad estadounidense. Enseñó economía y política en la Bennington College de vermont. De 1950 a 1971, fue profesor en la Escuela dePosgrados en Negocios de la Universidad de Nueva York. En 1970 se establece en California, donde ayudó a crear la Claremont Graduate University, siendo profesor de ciencias sociales y administración en dicha institución desde 1971 hasta 2003, y consejero de estudios hasta su fallecimiento.
ERNEST DALE:
Ernesto Dale nació en Hamburgo, Alemania, en 1917. Como economista obtuvo dos títulos: uno en laUniversidad de Cambridge, a finales de 1930, otro en la Universidad de Yale, en Estados Unidos. Laboralmente, enseñó en After teaching at Columbia and Cornell, he joined Penn as professor of management in 1964.Columbia y Cornell. Murió a la edad de 79 años, el 16 de agosto de 1996, en Manhattan, Nueva York, debido a un aneurisma cerebral.
Fue autor de una docena de libros, incluido Administración:Teoría y Práctica, para cuya redacción ganó los premios Newcomen y McKinsey; varias de sus obras se han publicado en media docena de idiomas. He was also consultant to IBM, DuPont, Renault, Olivetti, Unilever and other giant corporations, and a director at Upjohn and the Tolstoy Foundation.También fue consultor de IBM, DuPont, Renault, Olivetti, Unilever y otras grandes corporaciones, y director deUpjohn y la Fundación Tolstoi
LAWRENCE APPLEY:
Lawrence A. Appley(1904 Nyack - un estudiante, un investigador, un médico y un profesor de los principios de gerencia por 60 años, acaba de escribir un libro nuevo, para agregar a sus más de seis títulos. Appley dirigió e la Comisión de la mano de obra de la guerra durante la Segunda Guerra Mundial y tiene algunas ideas definidas sobre el manejo dela burocracia en Washington, que él llama “centro de intereses más egoístas que cualquier punto en el mundo” Uno de los principales protagonistas de la Escuela de administración empirica.
OBJETIVO DE LA ESCUELA:
* Es evitar errores tomando como base el pasado.
* La experiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido....