Escuela Inglesa

Fase de la dependencia absoluta o fase de amparo
En este estado, la criatura depende por completo de la provisión física aportada por la madre, ya sea en su vientre o por medio de los cuidados que presta al hijo a una vez nacido. Es decir, que es ella quien constituye el medio ambiente posibilitador en este primer momento. Sin embargo el medio ambiente no hace al niño, sino lo que hace espermitirle realizar su potencial, en consecuencia del cumplimiento de tres funciones: sostén, manipulación, presentación de objeto. Si la madre suficientemente buena y permitiría el desarrollo emocional normal de su hijo.
Existe lo que Winnicott denomina “preocupación maternal primaria”, la cual refiere en el estado de preocupación inherente a las funciones de la madre que consiste en una entregaal cuidado del niño; este niño parece formar parte de ella. Las madres superan este estado y se olvidan de él. Durante el embarazo y las primeras semanas después del parto, la madre se entrega a ésta tarea, la del cuidado absoluto del niño; y la misma se halla en estado de dependencia y de vulnerabilidad.
Distintos tipos de cuidados maternos:
1) Sostén: Proceso por el cual la madre satisface lasnecesidades fisiológicas del pequeño de manera estable, digna de confianza, que toma en cuenta la sensibilidad epidérmica y que incluye la rutina de cuidados a lo largo del día. Estos cuidados posibilitan la integración, principal tendencia en el proceso de maduración. Esta integración en el tiempo, se le suma en el espacio, lo que da a posteriori el sentimiento de continuidad existencial.
2)Manipulación o manejo: Se refiere al manejo y cuidado corporal que hace la madre de su hijo y sus funciones. Estos cuidados van a posibilitar el enlace entre la persona del bebé y su cuerpo junto con la existencia de una membrana restrictiva. La unión de la psique con el soma, facilita la personalización.
3) Presentación de objeto: Con un buen cuidado materno, el bebé no se halla sujeto a lassatisfacciones instintivas. En ese sentido más que darle una satisfacción instintiva al bebé se trata de permitirle encontrar y adaptarse por sí mismo al objeto (seno, biberón). La presentación del objeto es realizada de manera tal que el bebé crea el objeto. La madre le presenta al bebé un objeto que satisface las necesidades del bebé y de esta manera el bebé empieza a necesitar justamente lo que lamadre le presenta. De éste modo el bebé llega a adquirir confianza en su capacidad para crear objetos y para crear al mundo real. La buena presentación de los objetos facilita las relaciones de objeto.
Integración
(Texto: “Desarrollo emocional primitivo”)
La integración comienza en el mismo principio de la vida.
La tendencia a integrarse se ve asistida por dos serias de experiencias: la técnicade los cuidados infantiles en virtud de los cuales el niño es protegido del frío, bañado, acunado, nombrado y, además, las agudas experiencias instintivas que tienden a reunir le personalidad en un todo partiendo desde dentro. En la vida del niño normal hay largos períodos de tiempo de los cuales al niño no le importa ser una serie de numerosos fragmentos o un ser global, o no le importa si viveen el rostro de su madre o en su propio cuerpo, siempre y cuando alguna que otra vez se reúnan los fragmentos y sienta que es algo.
En cuanto al medio ambiente, algunos fragmentos de la técnica de crianza, de las caras vistas, los sonidos oídos, los olores olidos, sólo gradualmente son reunidos en un ser al que se llamará madre.
De igual importancia en la integración es el desarrollo delsentimiento de que la persona de uno se halla en el cuerpo propio. También aquí es la experiencia instintiva y las repetidas y tranquilas experiencias del cuidado corporal lo que gradualmente va construyendo lo que podríamos llamar “personalización satisfactoria”.
Objeto subjetivo
(Texto: “Desarrollo emocional primitivo”)
En el estado más primitivo, que puede ser retenido en la enfermedad y hacia el...