Escuela Marxista

Escuela de formación marxista: “La formación del Estado Mexicano” propuestas de temas
N° | Tema | Materiales de apoyo | Compañero |
1 | La teoría marxista del Estado | El Estado y la Revolución |Daniel Galle |
2 | La cuestión nacional en la historia | El Marxismo y la Cuestión Nacional. Capitulo I | Anna |
3 | El Marxismo y la cuestión nacional | El Marxismo y la Cuestión Nacional.Capitulo II y III | Tania (GB Lenin) |
4 | El Estado prehispánico | Capitulo 1 de IyR | Karen-Kike |
5 | La ley del desarrollo desigual y combinado | | David (GB Lenin) |
6 | El Estado Colonial |Capitulo 2 IyR (buscar mas información)El significado histórico de la independenciaBuscar mas documentación | |
7 | La independencia y el fin de la colonia | Capitulo 2 IyR (buscar mas información)Elsignificado histórico de la independenciaMorelos y la revolución de independencia | |
8 | El pensamiento de los independentistas | Sentimientos de la nación (Constitución de Apatzingán-Congreso deChilpancingo). MorelosDecreto contra la esclavitud, las gabelas y el papel sellado. HidalgoElementos Constitucionales. López Rayón etc.Plan de Iguala. Iturbide | |
9 | La intervenciónestadounidense y la perdida del territorio nacional | La lucha contra los gringos brigada para leer en libertad | |
10 | La revolución de Ayutla | Capitulo 3 IyR | |
11 | La lucha de Reforma (invasiónfrancesa, etc.) | Capitulo 3 IyR | |
12 | El gobierno de Benito Juárez y las leyes de reforma | Las leyes de reforma brigada para leer en libertad
Capitulo 3 IyR | |
13 | El estado bajo elporfiriato | Capitulo 4 IyR | Cinthia-Karla |
14 | El partido liberal mexicano, regeneración y la influencia del pensamiento magonista en la revolución | El PLM y la revoluciónLa oveja negra brigada paraleer en libertad | Paco (GB Lenin) |
15 | Madero, el maderismo y su programa | Capitulo 5 IyR | |
16 | La revolución mexicana | | Hugo |
17 | El plan de ayala, el zapatismo y el villismo y la...