Escuela multinivel informe

1. Estadística final

CICLO ESCOLAR 2009-2010                                                                         
PREESCOLAR | PRIMARIA | SECUNDARIA |
1º | 2º | 3º | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | 1º | 2º | 3º |
| | 1 | | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | | 2 | |
| | | | | | | | | | | |
TOTAL | 1 | 6 | 2 |

ANEXO 1LISTADO DE ALUMNOS (PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA)CICLO 2010-2011 ESCUELA: “GRAL. LAZARO CARDEENAS DEL RIO” LOCALIDAD: EL TASTITO, NOMBRE DEL MAESTRO: MANUEL DE JESUS MACIEL NAJERA. MUNICIPIO: PUEBLO NUEVO SECTOR: 07 ZONA: 75 |
DOCUMENTOS PREESCOLAR: Acta de nacimiento original, curp.
DOCUMENTOS SECUNDARIA: Acta de nacimientooriginal, certificado de primaria, curp, boleta de calificaciones años anteriores.
* LOS ALUMN0S DE REINGRESO NO REQUIEREN DOCUMENTACIÓN.
# | NOMBRE DEL ALUMNO | FECHA DE NACIMIENTO | DOCUMENTOS | SITUACIÓN | FOLIO OPORTUNIDADES |
| | | ACTA | CERTF | CURP | BOLETA | | |
1 | REYNALDA JAZMIN CABRERA SARABIA | 26/03/2006 | * | | | | NVO. INGRESO PREESCOLAR | |
2 | ESMERALDA CABRERASARABIA | | | | | | NVO. INGRESO PRIM. | |
3 | ELDA RUBI CABRERA SARABIA | 07/11/2002 | | | | * | 3º PRIMARIA | |
4 | NORA AZUCENA CABRERA CABRERA | 07/08/2001 | | | | * | 4º PRIMARIA | 1002305980000602 |
5 | ANGEL DARIO CABRERA VAZQUEZ | 02/08/2000 | | | | * | 5º PRIMARIA | 1002300570011007 |
6 | MIGUEL CABRERA SARABIA | 29/09/1999 | | | | * | 6º PRIMARIA |1002300570002708 |
7 | JOSE SILVINO CABRERA SARABIA | 03/11/1997 | | * | | | NVO. INGRESO SECUNDARIA | 1002300570002707 |
8 | ROSA ISELA CABRERA VAZQUEZ | 20/07/1997 | | * | | | NVO. INGRESO SECUNDARIA | 1002300570011006 |
9 | KARLA FABIOLA CABRERA SARABIA | | | | | | 3º SECUNDARIA | |
10 | NUVIA JUDITH CABRERA VAZQUEZ | | | | | | 3º SECUNDARIA | |

3.- informe de actividades conrelación al trabajo multigrado
* Logros:
Hoy en día, la constante actualización es un factor importante y primordial para la labor docente, nos enfrentamos a un sin numero de retos en donde la utilización de diferentes métodos en forma globalizadora nos ayudan a sacar adelante el trabajo multigrado multinivel.
Con la adquisición de nuevas habilidades se refleja un mayor entendimiento, quecon el tiempo y siguiendo con mas empeño y dedicación se tendrán mas y mejores logros para el bien de la comunidad en general.
* Dificultades presentadas en el trabajo multigrado multinivel
- La organización de las actividades en el trabajo de preescolar, así como la vinculación de estas con los demás niveles.
- trabajo por proyectos
- correlación con los diferentes libros de matemáticas(en 2º de secundario me proporcionaron dos editoriales diferentes)

* Propuestas
a) Propongo, si es posible, que personas de la editorial de los libros nos proporcionaran un curso sobre el uso y manejo de los mismos.
b) Involucrarnos más en actividades lúdicas y de motricidad fina y gruesa.
c) Proporcionar computadoras e impresoras a escuelas que no cuentan con estas tecnologías.d) Hacer un esfuerzo mayor para obtener mejores resultados en el ciclo escolar 2010 – 2011
e) Trabajar con planeación multigrado multinivel.
* Fomento a la lectura en la escuela y comunidad
a).-Escuela: Exploración de materiales de la biblioteca, lectura libre de cuentos, prestamos a domicilio, feria de libro, presentación de libros aplicación de estrategias de lectura.b).- Padres.- Lectura de cuentos a sus hijos y frente al grupo, préstamo de libros a domicilio, exploración de la biblioteca, feria y presentación de libros.
c).- comunidad.- Préstamo de libros, invitación a participar en actividades de lectura.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
El cuento
Segunda sesión
Asignatura: español |
Competencia: |
Aprendizajes esperados: | Conceptos: cuento, personaje,...