escuela normal

APRENDIZAJES ESPERADO.
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
ACTIVIDADES.
EVALUACCION.
Resuelva problemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimalescon números naturales.
NUMEROS Y CISTEMAS DE NUMERACION.
Determinación de divisores o múltiplos comunes a varios números. Identificación en casos sencillos, de mínimo común múltiplo ymáximo común divisor.
*se les dará una tarjeta o un papel donde contenga un número y buscara la pareja del múltiplo de ese número; por ejemplo el múltiplo de 6 son 12, 18,24 etc.

* Se lesdará un tablero donde ya vengan múltiplos, ellos tendrán que contestar el tablero; por ejemplo vendrá el múltiplo de 2 son 4, 6,8 etc.

*en esta actividad jugaremos con los múltiplos;se les pedirá a los alumnos que hagan una rueda y se les dará un número y una persona se parara en medio de la rueda, y dirá el cartero trae cartas para todos los múltiplos de 5 y se tendráque mover de su lugar y tomar otro lugar, la persona que se quede sin lugar ella tendrá que realizar lo mismo de antes nombrar un múltiplo.


*seles evaluara con algunas actividades enel libro de matemáticas. Donde ellos tendrán que contestar en base a lo que han aprendido, viene una tabla que tienen que contestarla ya que no viene contestada y tendrán que encontrarlos múltiplos, después de eso responderán algunas preguntas en base a la tabla.
Por último se le cuestionara al niño como obtuvo los resultados en la tabla y que método utilizo.MATERIALES:
Cartulinas u hojas.
Cartulinas y crayones.
Libro de matemáticas.







ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACION DEL ESTADO DE SINALOA
GRADO “4B”
ALUMNA ADRIANA ESTEHLARUIZ CISNEROS

ESCUELA MIGUEL CASTILLO CRUZ
GRADO SEXTO AÑO
BLOQUE V
CAMPO DE FORMACION: pensamiento matemático.
COMPETENCIA: validar procedimientos y resultados.