Escuela nueva



SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL ESTADO DE SONORA











MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
  
INTRODUCCIÓN                                                                                                                          
OBJETIVOS
DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN
 I.                     FUNCIONES
 1.      Dirección
2.      ConsejoTécnico Escolar
3.      Cooperativa Escolar
4.      Subdirección
5.      Servicios Docentes
6.      Servicios de Asistencia Educativa
7.      Servicios Generales y Administrativos
 II.                   DIAGRAMA Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
1.       Director de escuela de educación secundaria
2.       Subdirector
3.       Profesor de enseñanza secundaria
4.       Ayudante de laboratorio5.       Orientador educativo y vocacional
6.       Médico escolar
7.       Trabajador social
8.       Prefecto
9.       Contralor
10.  Oficial administrativo
11.  Conserje
12.  Velador
13.  Auxiliar de intendencia
      III.       ANEXO:   Recomendaciones sobre la interpretación y uso del manual
 
INTRODUCCIÓN
Este manual tiene por objeto proporcionar un marco descriptivo de la estructuraorgánica y funcional de la escuela secundaria para propiciar su mejor funcionamiento, al otorgar el apoyo organizacional que facilite una adecuada delimitación de funciones y responsabilidades.
 Contiene un apartado denominado “Objetivo”, en el que se enuncia el propósito específico que da origen a esta unidad de servicios. Asimismo, se establece una estructura orgánica, puntualizando la relación dejerarquía que guardan entre sí los diversos elementos de la escuela respecto a la Dirección, y señala las funciones asignadas a cada uno de éstos.
 Colateralmente, se hace una descripción de los puestos que integran la escuela secundaria, con los perfiles correspondientes y una descripción de sus funciones.
 A fin de interpretar y aplicar mejor la organización de la escuela de educaciónsecundaria, se anexa un apartado sobre recomendaciones para la interpretación y uso de este documento.
 El ámbito de difusión será el de la escuela, la supervisión escolar y los departamentos de educación secundaria en las Unidades de Servicios Educativos a Descentralizar  y la Dirección General de Educación  Secundaria.
 Este documento es producto del trabajo conjunto desarrollado por las direccionesgenerales de Educación Secundaria, de Organización y Métodos y de la Coordinación General para la Descentralización Educativa; además, es resultado de las aportaciones vertidas durante la fase de diseño, por directores y subdirectores de planteles, profesores de grupo y supervisores escolares, a efecto de determinar la estructura orgánica y aclarar, modificar o ampliar las funciones respectivas. Finalmente, como paso previo a la  implantación, el documento fue enviado a las 31 Unidades de Servicios Educativos a Descentralizar para análisis, comentarios y sugerencias que quedaron incluidas en la versión definitiva.
 Para lograr el mejor cumplimiento del objetivo de este documento, se recomienda efectuar su revisión periódica, a fin de incorporar las adecuaciones que surjan en suaplicación cotidiana.  
  
OBJETIVOS 
La escuela secundaria, conjuntamente con las escuelas de preescolar y primaria, constituyen la unidad de servicio público que ofrece educación general básica, esencialmente formativa.
 Su objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando como un ser individual y social, para que emplee en forma óptima sus capacidades, en beneficio propio y enel de su comunidad, y adquiera la formación que le permita continuar sus estudios del nivel inmediato superior o, incorporarse a la vida productiva.
 Para que la escuela secundaria cumpla su objetivo es menester que el personal responsable del servicio de educación secundaria, dentro de su ámbito de acción, actúe con amplio criterio para tomar decisiones adecuadas; interprete y aplique...