escuela psicologica

ESCUELA PSICOLOGICA
OBJETO DE ESTUDIO
BASE EPISTEMOLOGICA
METODO
IDEAS PRINCIPALES
CONCEPTO DEL SER HUMANO
AUTORES
PSICOFISICA
relaciones entre lo físico y lo psíquico


empirismoexperimental
Intensidad de la sensación es proporcional a la intensidad del estimulo
Sujeto consiente
Gustav Fechner (1801-1887)
ESTRUCTURALISMO
Estructuras de la mente
Empirista positivistaexperimental
Conjunto de asociaciones simples forman asociaciones complejas.
Fundamentos del lenguaje: interno (proceso antes de decir la palabra) y externo (hablar y escuchar).
Se debe analizar laconciencia reduciéndola a sus unidades elementales (imágenes, sentimientos, sensaciones físicas)
Trabaja bajo condiciones controladas (laboratorio).
Conjunto de estructuras de la conciencia
Sujetoracional
Wilhelm Wundt
( 1832-1920)

Edward Titchner
(1867- 1927)
GESTALT
Estructura total de la experiencia


positivista
experimental
Busca la percepción del movimiento del fenómeno.Estudia formas y figuras percibidas por el ser humano.
La mente se configura por leyes.


No tiene concepto del ser humano
Max Wertheiner
(1880 -1943)
KurT Koffka
( 1886 1941)
Wolfgang Köhler
(1887-1967)
PSICOLOGIA DEL ACTO
Intencionalidad de la conciencia “ existencia intencional”


Fenomenologia
Experimental
Es opuesta a la metafísica.
Prima el sujeto antes que elobjeto.
Divide los fenómenos mentales en psíquicos que son los que percibimos por medio de los sentidos como calor y frío, fiscos que son los reales como el sol y la lluvia.
Persona conciente conintencionalidad
Franz Brentano ( 1838- 1917)

FUNCIONALISMO
Funciones de los procesos mentales


Empirismo radical
Introspección
Opuesto al estructuralismo.
Busca conocer como funciona mas node como esta formada la mente.
Opuesto al idealismo platónico.
La realidad es un acontecimiento de las ideas.
Naturaliza el sentido, es decir, que el sentido es natural, es objetivo y no...