Escuela responsable apartir de los valores

UCEVA
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE

Vélez Navia Claudia Ximena



Facultad de Educación Virtual y a Distancia
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Lengua Castellana y Humanidades
Tuluá, Mayo de 2012
UCEVA
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE

Presentado Por
Vélez Navia Claudia Ximena

Docente
Jhon Jairo Lozano RamírezCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS



Facultad de Educación Virtual y a Distancia
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Lengua Castellana y Humanidades
Tuluá, Mayo de 2012

Resumen

Debido a la crisis de convivencia social, producto de la falta de la vivencia moral que se observa día a día en la actualidad, a laeducación se la fija una nueva responsabilidad; nueva en cuanto a la obligación de profundizar en el cómo asumir el reto de rescatar y educar en valores, pues la necesidad es tan antigua como la existencia del hombre.

Sería de gran utilidad si pudiéramos orientar a nuestros estudiantes hacia la utilización, reforzamiento y aplicación adecuada de los valores humanos en todos los entornos.Palabras claves

Educación, valores, familia, escuela, convivencia, sociedad, proceso, desarrollo, conciencia, diálogo.

ABSTRACT

Summary

Due to the crisis of social life resulting from the lack of moral experience that is observed every day at present, education is the responsibility sets a new, new in terms of the obligation to delve into how the challenge rescue and teach values ​​becausethe need is as old as human existence.

It would be helpful if we could guide our students toward the use, enhancement and proper functioning of human values ​​in all environments.

Keywords

Education, values​​, family, school, fellowship, partnership, process development, awareness, dialogue.

Educación responsable a partir de los valores

Para comenzar conviene enfatizar sobre loimportantes que son los valores en nuestra sociedad, actualmente son un tema muy de moda, puesto que dichos valores que deben ser inculcados desde que somos pequeños se están perdiendo con el pasar de los días o está cambiando el concepto que tenemos de ellos; de forma que los adolescentes carecen de valores y esto se ve reflejado en el sistema educativo, el cual debe seguir desarrollando la educaciónen valores que previamente se debió iniciar en el hogar.

Ahora bien para complemento de este tema encontramos un referente bibliográfico que aborda dicha problemática desde la perspectiva del profesorado: “El valor de Educar” del escritor Fernando Savater; de este libro se pueden señalar muchas frases que nos sumergen aún más en esta temática:

“Quien pretende educar se convierte en ciertomodo en responsable del mundo ante el neófito.… Hacerse responsable del mundo no es aprobarlo tal como es, sino asumirlo conscientemente por lo que es y porque sólo a partir de lo que es puede ser enmendado”. 1.

“El ideal básico que la educación actual debe conservar y promocionar es la universalidad democrática”. 2.

En ese orden de ideas lo que se puede inferir de las anterior citas es quelos alumnos depende en cierto grado del profesor que se responsabilice de ejecutar el aprendizaje enfocado hacía los valores; y no quedarse únicamente con lo que está escrito y estipulado, porque gracias a su papel de educador posee las herramientas necesarias para hacer de la futura sociedad una sociedad positiva; esto podría ser una realidad en la actualidad si desde la escuela enseñáramos anuestros niños los valores positivos con los que pudieran hacerle frente al mundo desde una perspectiva humana, puesto que nacemos siendo humanos, pero eso no basta, tenemos que llegar también a serlo.

“La educación ha perdido el norte, ha caído en la indefinición y ha olvidado su objetivo fundamental: la formación de la personalidad. Una formación que corresponde, sobre todo, a la familia,...