escuela y contexto


Introducción
Una de las mejores experiencias que puedes vivir un profesor en formación, es tener, por primera vez, la oportunidad de poder visitar las escuelas que le son asignadas de manera administrativa, tuve la oportunidad de visitar poblados que realmente no conocía, todas estas bonitas vivencias sin duda me ayudaron para poderme darme cuenta de que tanto soy capaz, si tengo lasagallas para andar por comunidades, lugares, contextos diferentes y estar rodeado de personas que no conozco y sobretodo de ver si tengo las características y cualidades, las destrezas y competencias para poder desempeñar mi cargo en un futuro próximo, porque ese es mi objetivo, porque ahora estoy más seguro de lo que realmente me gustaría ser, quiero ser ese personaje que tiene las herramientas yfundamentos para hablar y no callar cuando todos los demás lo han hecho, aquella figura de autoridad y confianza, sinceridad y amor, y tener la capacidad de demostrarlo en cualquier momento en que me encuentre, porque ese es el ejemplo de todos esos profesores de apellido “carrillo” que he tenido la oportunidad de conocer a lo largo de toda mi vida académica, aunque es evidente que aun hay un caminolargo frente a mí, que puedo alcanzar a ver, pero que en ocasiones se nota distorsionada por una densa neblina por la mañana, que solo podrás observar que o quien esta frente a ti, si decides seguir caminando, abriéndote paso a todos los obstáculos que la vida te impone.
Es evidente que en las escuelas que visite existía una correlación, una coherencia, una concordancia en las problemáticas que sehan vuelto muy comunes actualmente, es notable que los medios de comunicación, el contexto, y los valores que no han sido reforzados tanto en la casa como en las instituciones educativas, forman parte y van de la mano con el comportamiento de la sociedad joven que son nuestra matricula escolar; es por ello que en este trabajo pretendo canalizar y dar a conocer como son los alumnos de estasnuevas generaciones donde se ven envueltos por juegos cada vez más agresivos, donde los comerciales de los medios de comunicación y el mal uso de las tics, denigran la inocencia y la pureza de esos niños y adolescentes que por no temer los suficientes recursos informativos se ven involucrados a mentalidades morbosas y comportamientos poco apropiados.
En este trabajo englobaré toda la información que erecopilado en mis visitas a nivel básico desde primaria y secundaria con un tema en común el comportamiento de los alumnos en el aula.


Escuela y contexto
A) Escuelas
La escuela primaria federalizada Josefa Ortiz de Domínguez se encuentra ubicada en Morelos numero 106, código postal 50100, San Mateo Oxtotitlán con municipio Toluca, en el estado de México, Su nombre proveniente delnáhuatl Oxtotitlán que significa “entre las cuevas” y con la llegada de los españoles de acuerdo a las tradiciones le asignaron el nombre del Apóstol y evangelista   de Jesucristo, San Mateo quien hasta la fecha ha sido su patrón.
San Mateo Oxtotitlán tiene una extensión territorial de 1.027 hectáreas, 87 áreas, 04 centiáreas y esta a una altura de 2, 725 metros sobre el nivel del mar. La poblaciónextraoficial registrada hasta el año 1997 es de 10.465 habitantes, de los cuales 5.121 son hombres y 5.344 son mujeres.
Cuanta con 3 vías de acceso, por circunvalación llegando a la Av. Benito Juárez, por la calzada del panteón dando a la avenida principal y la calle 20 de Noviembre.


B) La escuela secundaria federalizada Licenciado Alfredo de Mazo Vélez con claveE5354-89 CT15DESO105M se encuentra ubicada en Santiaguito Tlalcilalcalli en el barrio las peras, pero al estar conversando con los padres de familia nos hacen mención que el pueblo es conocido como Santiaguito Tlalcilalcalli pero que en realidad es Santiago Tlalcilalcalli, esta comunidad pertenece al municipio de Almoloya de Juárez, el barrio las peras.

c) La escuela secundaria...