Escuela y contexto

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  • Publicado : 20 de enero de 2010
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5ºB & 5ºA Titular: Maestra Consuelo Licenciada en pedagogía Edad: 42

Años de servicio: 18. La formación es a las 7:55 AM hacen algunos ejercicios psicomotrices dan los buenos días y se retira cada grupo a su salón.
Ya en su salón los niños tomas su lugar y esperan a su maestra. La maestra entra a las 8:05 da los buenos días y los niños se ponen de pie y contestan en coro 5ºA y 5ºB seunen se toman de las manos y cada uno da gracias. Ya cada grupo en su respectivo salón se ponen a trabajar el grupo “A” tiene clase de música la maestra hace equipos nombrándolos con un numero se paran recorren las mesas y cada equipo baila según la música
Esta clase es de 8:00- 9:00.
En el grupo “B” se para cada quien por su cuaderno y se sientan y se hace una prueba de matemáticas (fracciones).Se pone la fecha en el pitarrón y la maestra explica lo que paso el 2 de octubre en Tlatelolco, escribe las fracciones en el pintaron y al terminar camina entre los alumnos para guiarlos. El que va terminando su examen se para se lo entrega a la maestra y se va por material didáctico, que son unas tarjetas con círculos de colores que ellos conocen perfectamente estos les ayudan a practicar lastablas de multiplicar, sumas y restas al terminar las tarjetas la maestra baja a sala de maestros por un tapete de plástico con colores estos colores son los mismos de las tarjetas para este juego hacen equipos de tres personas van por un dado y lo arrojan sobre el tapete depende el numero que caiga lo multiplican por el color y se ponen a jugar gato. Ya cuando todos terminaron el examen 9:00- 10:30tienen la clase de Geografía donde retoman lo que vieron la clase pasada haciendo preguntas sobre las líneas imaginaras que dividen a la planeta lo niños levantan la mano y responden. Se preparan para salir a receso toman su comida y la maestra les cambia su dinero por fichas para poder comprar su desayuno, no hay frituras ni dulces tienen tortas, molletes y postres, antes de salir a receso sefrotan las manos con gel antibacterial, acomodan sus sillas y se forman para salir.
En el grupo “A” 9:00-9:40 tienen clase de ingles llega la maestra y los niños no han notado su presencia, la maestra se sienta y pide tareas, en cada grupo cada niño tiene su nivel de ingles hay niños de tercer nivel y quinto nivel.
La maestra identifica a los niños por su forma de aprendizaje ya sabe quien esauditivo, visual, etc. Tiene dos niños con capacidades diferentes.
El grupo cuenta con 20 alumnos el método que manejan es el constructivista que a su experiencia le parece que les facilita el aprendizaje de los niños en las diferentes materias.

1-Datos de identificación de la escuela:

Nombre: Primaria José Clemente Orozco
Tipo: Particular
Horario: matutino de 8:00 am. a 2:00 pm.
Colonia: ElColli
Municipio: Zapopan
Fecha de visita: lunes 2 de octubre de 2009
2-Características del entorno escolar:

Volcán Momotombo:
-Detallado automotriz
-Las paredes de las calles están grafiteadas
Volcán Cofre de Perote:
-Estética Coli: -Licorería
-Comex
-Ferretería
-Mecánica en general
-Productos de limpieza
Hornos:
-Laminado y pintura
-Taller-Tacos y Tortas
-Impresión grafica
-Cocos
-A la escuela se puede llegar en las rutas de camión:

640 629 101 258 300 51 A-B 249

3-Características del edificio escolar:

-En entorno escolar esta delimitado por barda de bloque y un pasillo que llega el espacio del Kinder.

-Instalaciones escolares: 10 aulas: 1ro A 4to A1ro B 4to B
2do A 5to A
2do B 5to B
3ro 6to
-Dirección

-Recepción

-Dirección del Zinder: biblioteca y aula de psicología.

-Cuenta con...
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