ESCUELA

“CUIDA TU ESCUELA”
Programa de separación y manejo de residuos sólidos
Edelmira Ornelas Aguilar
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
Av. Tecnológico #1 Tzurumútaro. Mpio. de Pátzcuaro. Mich. Carretera Pátzcuaro- Morelia. Tel/Fax (434) 54 5 50 49
Tel: (045) 44 32 30 88 81 E-mail: ornelasae@gmail.com
ÁREA TEMÁTICA: Redes Educativas
RESUMEN
Las Instituciones educativas son un buenespacio para la implementación de programas que instruyan a la población estudiantil al cuidado y mejoramiento de sus hábitos cotidianos, por tal motivo y dando continuidad a un proyecto referente a la separación de los residuos solidos, que esta en función desde abril del 2010 en una comunidad Rural llamada Cuitzitan, ubicada en el Municipio del Salvador Escalante y observando el éxito en dicholugar y la problemática existente en diferentes escuelas se plantea la aplicación del mismo en el sector educativo de Santa Clara del Cobre. Michoacán.
Es en Agosto del 2011 cuando inicia con el proyecto, abarcando desde nivel primaria hasta medio superior cubriendo el 62.5 % de la población estudiantil en la Cabecera Municipal (Santa Clara del Cobre) logrando a partir de conferencias, talleressobre separación de residuos y composta, disminuir la quema de “basura” dentro de las escuelas, así como el envió de materiales reciclables al relleno sanitario intermunicipal.
Lograr el resultado anteriormente señalado, conllevo diferentes problemáticas desde el aspecto institucional hasta el económico, ya que la incorporación de los niños y jóvenes en el proyecto fue literalmente lenta aconsecuencia de algunas trabas por parte de los profesores y en el aspecto económico, en las instituciones no existía el recurso económico para poder cubrir los gastos de remodelación y mantenimiento de los espacios destinados para la recepción de los residuos solidos.
Por tal motivo, se procedió a buscar patrocinadores los cuales apoyaran la causa lo cual fue cansado pero se llego al objetivoplanteado, gracias a dicha acción se pudo donar a las Escuelas participantes, pintura, botes contenedores, brochas, entre otros artículos los cuales fueron esenciales para poder dar un mantenimiento adecuado a los espacios mencionados anteriormente.
Al paso de las semanas y para finalizar esa primera etapa en las Instituciones Educativas participantes, se logro involucrar neta y positivamente a losalumnos, consolidando grupos “ecológicos” dentro de las escuelas los cuales darán el seguimiento al proyecto buscando como único objetivo mantener su “Escuela Limpia”.
PALABRAS CLAVE
Instituciones Educativas, Medio Ambiente, Residuos Sólidos, Basura.
OBJETIVO
Involucrar a la población estudiantil de diferentes niveles educativos en la separación y manejo de los residuos solidos producidos en laInstitución.
METODOLOGÍA
El trabajo se implemento de la siguiente manera:
1. Se ubicaron las instancias estudiantiles en las que se plantea aplicar el proyecto, considerando la matricula y la problemática existente.
2. Se entrego oficio/invitación para participar en el programa, avalado por el Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro
3. Se entrego de plan de trabajo
4. Se elaboro lacalendarización de visita a las Escuelas
5. En cada escuela se impartió una platica-taller referente a la producción y manejo de los residuos solidos, cabe señalar que diferenciaba la técnica dependiendo el nivel educativo; por ejemplo,
En las primarias, aunado a la plática se les aplicaba un pequeño taller sobre separación de los residuos, donde los niños debían plasmar de manera grafica lo quehabían aprendido en la intervención y la tarea era que se lo debían mostrar a sus papas para su aplicación en casa.
En la secundaria y preparatoria, se impartía en la conferencia y se acordaba fecha para la implementación de taller de composta.
6. Después de las pláticas de separación de residuos se asistía a las escuelas una vez por semana para dar el seguimiento de la actividad.
7. Se...