Escuelas contables








INTRODUCCION



Después de Paccioli se abre un periodo de 300 años en el que se desarrollan y divulgan los postulados de la partida doble. En 1795 cuando aparecen las primeras escuelas contables de este periodo.De acuerdo con las investigaciones históricas realizadas por Fabio Besta, la evolución de la ciencia contable giró en torno a dos tendencias: la primera que establece unfundamento jurídico a la Contabilidad, y la segunda, en que ese fundamento es de carácter económico.
Vicente Masi, de acuerdo con los principios sustentados por esas doctrinas, distinguió las siguientes escuelas que predominaron en este período y que merecieron la atención de renombrados autores:
En estas destacan:
1. La escuela contista de Edman Degranges
2. La escuela lombardo-austriaca deFrancesco Villa
3. La escuela personalista de Giussepe Cerboni
4. La escuela materialista de Fabio Besta
5. La escuela hacendalista de Giovanni Rossi
6. La escuela patrionalista de Vicenzo Masi












1º) La escuela contista o escuela cincue contista
Es la que más ha influido en la doctrina española. Surge con Degranges cuya doctrina se basa en la reducción de la llevanzade la contabilidad a cinco cuentas: Caja, Mercaderías, Efectos a cobrar, Efectos a pagar y Pérdidas y Ganancias. Crea el procedimiento diario-mayor con simultaneidad de ambos en desarrollo horizontal. El funcionamiento de la partida doble lo explica partiendo del principio básico de que la cuenta que recibe debe adeudarse y la cuenta de entrega debe acreditarse.

Abarca el período 1795-1845 ysurgió como explicación del mecanismo de las cuentas utilizadas por el método de la partida doble. El principio fundamental en que se basaba fue: la cuenta que recibe se debita, la cuenta que entrega se acredita.
El cuentismo comienza con la obra de Degrange quien supuso que todas las cuentas representaban al propietario, por lo tanto este es el deudor cuando recibe y acreedor cuando entrega.“Además introdujo una innovación en el método de la partida doble, fundiendo las registraciones cronológicas del libro Diario y las sistemáticas del Mayor. Dado el gran uso de este método en los Estados Unidos, se le conoce con el nombre de método americano”.
El jefe indiscutido de la escuela cuentista fue Francesco Marchi, seguidor de Degrange. Preconiza que la Contabilidad es la ciencia de lascuentas. Sostiene que todas las cuentas abiertas tanto a las personas como a las cosas son al mismo tiempo cuentas del propietario que se debería debitar o acreditar, acreditando o debitando una de las cuentas de la empresa. De modo que la cuenta del propietario representa la situación inversa de los totales de todas las cuentas de la empresa, por cuyo motivo se la suprime en la práctica.
Aunque noestá directamente relacionado con el cuentismo es importante mencionar que en este período “Edward Jones presenta en 1796 su English System of Bookkeping, que tuvo favorable acogida y en el que fijaba procedimientos de registración por partida simple que contrapone a la partida doble, y al que se unen en Francia Pinchat y Monginat”.
“En Alemania y Austria se difunde un método de registración porpartida simple llamado método cameral que reuniendo la contabilidad patrimonial y financiera se aplicó especialmente a la hacienda pública de esas naciones”.
2. La escuela Lombardo-Austriaca:
Es una tendencia más que una escuela. Se sitúa en 1850 y su propulsor Francesco Villa. Fue la primera en distinguir entre teneduría de libros y contabilidad.






3. La escuela personalista:
Surgeentre 1873 y 1886, es la primera escuela más significativa, su propulsor fue Francesco Marchi, que acabo con la teoría de Degranges. La máxima expresión corresponde a Cerboni, este se basa en la teoría de personificación de las fuentes, sosteniendo que las cuentas se abren tanto a personas como a los elementos materiales pero previa personificación ficticia de los mismos (la cuenta del dinero...