Escuelas de la adminitracion

Páginas: 3 (507 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2013
ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA - ¿QUÉ ES LA TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA?
La teoría de la administración científica surgió, en parte, por la necesidad de elevar laproductividad. A principio del siglo XX, en Estados unidos en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. A sí fue comoFrederichk W. Taylor, Henry Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron el conjunto de principios que se conocen como la teoría de la administración científica.
¿QUÉ ES LA TEORÍA DE LAADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA?
Es un enfoque de la administración formulado por Frederick W. Taylor y otros entre 1890 y 1930, que pretendía determinar, en forma científica, los mejores métodos para realizar cualquiertarea, así como para seleccionar, capacitar y motivar a los trabajadores.
F. W. Taylor en el desarrollo de su tipo de administración, el enfoque de Taylor era estudiar las operaciones, determinarlos hechos relativos a la situación del trabajo y de estas observaciones, derivar principios.

Esta escuela es contemporánea a la de la Administración Científica, cuyo fundador fue Frederick Taylor.Además es considerado el fundador de la escuela clásica de administración, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios de la administración:
1.Subordinación de intereses particulares: Por encima de los intereses de los empleados están los intereses de la empresa.
2. Unidad de mando: En cualquier trabajo un empleado sólo deberá recibir órdenes de unsuperior.
3. Unidad de Dirección: Un solo jefe y un solo plan para todo grupo de actividades que tengan un solo objetivo. Esta es la condición esencial para lograr la unidad de acción, coordinaciónde esfuerzos y enfoque. La unidad de mando no puede darse sin la unidad de dirección, pero no se deriva de esta.
4. Centralización: Es la concentración de la autoridad en los altos rangos de la...
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