escuelas de Nueva Guinea- Nicaragua

Páginas: 4 (956 palabras) Publicado: 6 de mayo de 2014

URACCAN


Trabajo sobre los centros educativos
“arlenis Dávila Dávila” y “manto de gracia”
Docente:
Blanca nevai centeno
Estudiantes:
José Francisco Narváez Olivas
Josely karolinaGutiérrez
Harold Jamil ortega
Carrera: ingeniería civil
Fecha: 25 de septiembre del 2013
Los centros educativos son de mucha importancia para la población de nueva guinea ya que deberían de presentan lascondiciones debidas para impartir sus clases, por esto le daremos a conocer en este informe la infraestructura de los siguientes centros educativos los cuales son los siguientes: colegio “Manto deGracia” (centro educativo privado) y la escuela “Arlenis Dávila Dávila” (centro educativo público) los dos imparten la modalidad de pre-escolar y primaria.
La población de nueva guinea es muy amplia,esto demanda que se crean centros educativos donde la población se debe de educar adecuadamente, ya que la educación en una sociedad es un punto muy importante.
Nuestro grupo visito dos centroseducativos, para realizar un diagnóstico estructural sobre el estado en que se encuentran estos centros los cuales fueron el colegio “Manto de Gracia” y la escuela “Arlenis Dávila Dávila”.
El colegio“Manto de Gracia” ubicado en Nueva Guinea en la zona 8, su dirección exacta es del rotulo de la entrada a Nueva Guinea 3 c. al norte y una hacia el este. Imparte las clases de pre-escolar y hasta el 3ernivel de primaria, su área total es de 300 metros cuadrado, área libre para nuevas construcciones es de 100 metros cuadrados, consta con un huerto de 3 metros cuadrados, una cancha multiuso, dos área deseguridad en caso de cualquier emergencia, un estacionamiento, una sala de espera para los padres de familia por lo que a veces los padres de familia distraen mucho a los alumnos cuando los llegan atraerlos al colegio e interrumpen a los docentes al impartir su clase, también hay cuatro bebederos de agua construidos adecuadamente para el uso de los niños, una rampla para personas con...
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