ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO


Universidad del Golfo de México





Resumen “Escuelas del Pensamiento Administrativo”
Materia: Administración
1° Semestre
Carrera: Licenciatura en Administración de Empresas
13 de Septiembre de 2013

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

A principios del siglo, Estados Unidos ya estaba bien poblado. El flujo de inmigrantes había disminuido algo, pero con un crecientemercado, la industria continuaba expandiéndose.
La mecanización y los inventos eran comunes en la época, la habilidad del obrero estaba siendo reemplazadas por las maquinas; las herramientas del trabajador eran ahora las herramientas de las industrias; la intimidad del pequeño taller era reemplazada por enormes fábricas.
Debido al creciente énfasis de la producción, apareció una persona en el frentecapaz de controlar y ordenar los factores de producción: El administrador. Su trabajo era obtener la máxima eficiencia de las maquinas humanas y mecánicas a cualquier costo. Lo importante era el volumen producido, los costos unitarios, los límites de tolerancia del producto.
La relación entre la administración y la mano de obra era confusa. Sin experiencia de liderazgo, los administradores seconvirtieron en dictadores abusando de autoridad. Las relaciones entre el administrador y empleados eran también muy confusas, así como la falta de incentivos que recompensara un buen trabajo.
Sin estándares fiables, los administradores aplicaban salarios, determinaban promociones y recompensaban actuaciones superiores al promedio y todo basándose en adivinanzas, intuición y experiencias.
Estaera la situación cuando un joven ingeniero, llamado F. W. Taylor comenzó a desarrollar el sistema administrativo que hoy se conoce generalmente como "Administración Tradicional o Científica".



Escuela de administración científica
Surgió, por la necesidad de elevar la productividad. La teoría de administración científica es un enfoque de la administración formulado por Frederick W. Taylor yotros entre 1890 y 1930, que pretendía determinar, en forma científica, los mejores métodos para realizar cualquier tarea, así como para seleccionar, capacitar y motivar a los trabajadores.
Frederick W. Taylor (1856-1915) fundamentó su filosofía en cuatro principios básicos:
El desarrollo de una verdadera ciencia de la administración, de tal manera que se pudiera determinar el mejor método pararealizar cada tarea.
La selección científica de los trabajadores, de tal manera que cada trabajador fuera responsable de la tarea para la cual tuviera más aptitudes.
La educación y desarrollo del trabajador en forma científica.
La cooperación estrecha y amistosa entre obreros y patrones.
Taylor sostenía que el éxito de estos principios requería una revolución total de la mentalidad de losobreros y patrones. En lugar de pelearse por las utilidades, las dos partes deberían poner su empeño en elevar la producción y, en su opinión, al hacerlo, las utilidades aumentarían a tal grado que los obreros y los patrones ya no tendrían que pelearse por ellas. En pocas palabras, Taylor pensaba que tanto obreros como patrones tenían el mismo interés en elevar la productividad.
Taylor fundamentósu sistema de administración en estudios de tiempo de la línea de producción. En lugar de partir de métodos laborales tradicionales, analizó y tomó el tiempo de los movimientos de trabajadores siderúrgicos que realizaban una serie de trabajos. A partir de este mismo estudio, separó cada uno de estos trabajos en sus componentes y diseñó los métodos más adecuados y rápidos para ejecutar cadacomponente. De esta manera, estableció la cantidad de trabajo que deberían realizar los trabajadores con el equipo y los materiales que tenían. Así mismo, sugirió a los patrones que les pagaran a los trabajadores más productivos una cantidad superior a la de los demás, usando una tasa científicamente correcta, con lo que beneficiaría tanto a la empresa como al trabajador.
Así, se fomentaría que los...