ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO





Empírica.-
La Administración está guiada por la experiencia o la tradición.  La línea de pensamiento adoptada, la recopilación de la información que se cree necesaria, así como el manejo de ella, se obtienen mediante el estudio de  lo que se ha hecho en el pasado por administradores en circunstancias similares.
CARACTERÍSTICAS GENERALES:Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas.
OBJETIVO:
Es evitar errores tomando como base el pasado
VENTAJAS:
Los resultados son eficientes cuando las empresas son manejadas por administradores de gran experiencia o cuando se trata de unproducto o servicio con una gran demanda. Esta teoría se basa sobre hechos, corrigiendo errores, los principios son netamente empíricos y no se busca la forma de experimentar mediante otra técnica, intentando algo diferente.
DESVENTAJAS:
Una desventaja significativa de ésta escuela es el hecho de que los resultados obtenidos no son del todo convincentes, debido a que una empresa no puede tener losmismos intereses que otra.
Dentro de sus principales exponentes encontramos a los siguientes:
-Ernest Dale
-Lawrence Appley
-Dale Carnegie
-Peter Drucker

Juridica.-
Concentra su atención en el estudio del marco legal o normativo, ya que éste condiciona el comportamiento de los funcionarios y consecuentemente el funcionamiento de los organismos que integran la administración.
Es una escueladel pensamiento administrativo. De acuerdo a esta escuela lo que interesa es el estudio del conjunto de normas del marco jurídico dentro del cual deben funcionar las instituciones y deben comportarse los empleados.
La buena administración se mide por la correcta aplicación de las normas y reglamentos.
Entre los aspectos negativos de esta escuela podemos mencionar:
* Considerar el cumplimientode la ley como un objeto en sí mismo y da a la administración un carácter esencialmente formal y legalista.
* Limita la creatividad personal con que cada individuo puede enriquecer su trabajo.
La administración como actividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas para el logro de sus objetivos comunes. Así surgieron las organizaciones.
Burocratica.-
Surge comoconsecuencia de la necesidad de orden y precisión.  Su finalidad es organizar detalladamente y dirigir con la mayor eficiencia posible con una estructura jerárquica y formal establecida.
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA BUROCRÁTICA

La define como un sistema de oficinas que se caracteriza por las demoras o impedimentos, y que en la mayoría de los casos se relaciona con actividades del Estado.Determina que puede ser mejorado si se cumple con un modelo ideal de burocracia que cuente con las siguientes características:
• Máxima división del trabajo
• Jerarquía de autoridad
• Determinación de reglas
• Administración imparcial
• Seguridad en el trabajo 
• Diferenciación clara de los bienes.
Científica.-
Esta escuela está orientada al método de trabajo y a la maximización de laproductividad. Se enfoca en técnicas específicas centradas en eficiencia y producción.
Se le llama así por la racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollo investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento personal.
Desventajas
La preponderancia que se otorga al éxito económico, en el lugar del bienestar físico y mental deltrabajador.
Contribución
Aplicación del método científico y el surgimiento de esta como una rama especifica del conocimiento.
Comportamiento Humano.-
Se interesa sobre las necesidades y motivaciones de los individuos, en el uso de autoridad y en las relaciones informales que existen dentro del ambiente de trabajo
Esta escuela fue creada por los malos resultados que dio la aplicación del...