ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

Páginas: 3 (598 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

Todos los avances y formación de la administración han incurrido a que hoy en día existan diferentes maneras de conceptuar a la administración y diferentesformas de hacer administración. Esta manera diferente de conceptuar y hacer la administración se conoce con el nombre de Escuelas del Pensamiento Administrativo. 

ESCUELA TRADICIONAL: tambiénllamada administración científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operación del taller. Se interesa en técnicas específicastales como: los estudios de tiempo y movimientos, la planeación y el control de la producción, la distribución del equipo en planta, los incentivos de salarios, la administración del personal e ingenieríahumana, todas ellas están centradas en la teoría. Siendo la primera estructura de conceptos administrativos, ha servido bien a los administradores y ha provisto una base sobre la cual los estudios sepueden construir y mejorar.

FREDERICK W. TAYLOR: se enfocaba en estudiar las operaciones, determinar los hechos relativos a la situación de trabajo y de estas observaciones derivar principios.Veía a la administración como el obtener cosas hechas por personas operando independientemente en grupos.

Otros aportadores a mencionar son: Harrington Emerson, Harlow S. Person, Morris L. Cooke, entreotros.

ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO: construye la teoría de la administración alrededor del proceso involucrado en administrar, el establecimiento de una estructura conceptual y laidentificación de los principios en los cuales se basa. Debido a que la administración es considerada como un proceso, está escuela efectúa el análisis de dicho proceso analizando las funciones deladministrador: planear, organizar, emplear, dirigir y controlar.

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO: la acción administrativa en esta escuela es la conducta de los seres humanos. Todo lo que se logra y en que...
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