Escuelas Del Pensamiento Administrativo

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Y SU FINALIDAD

Las escuelas de administración son las diversas corrientes o enfoques a través de los cuales se aplica la administración, ya que constituyen una excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo.
* ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA.

FUNDAMENTO

El surgimiento de la moderna administracióncientífica, se remonta a los albores del siglo XX y va unido, como se reconoce, a F. W. Taylor, H. R. Town, H. Fayol, etc.

La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operación del taller. Aunque interesada en técnicas específicas tales como: los estudios de tiempo y movimientos, laplaneación y el control de la producción, la distribución del equipo en planta, los incentivos de salarios, la administración del personal e ingeniería humana, todas ellas están centradas en la teoría.

TÉCNICA

Aborda aspectos como estudios de tiempos y movimientos, selección de obreros, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción.

REPRESENTANTES

* Frederick WinslowTaylor.
* Gilbreth y Henry L. Gantt.

Frederick W. Taylor.

En el desarrollo de su tipo de administración, el enfoque de Taylor era estudiar las operaciones, determinar los hechos relativos a la situación de trabajo, y de estas observaciones, derivar principios.

En término generales, el taylorismo consiste en:

* Creación de una base científica capaz de sustituir los métodos de trabajotradicionales. Investigaciones científicas de cada componente del mismo.

* Selección de los obreros con base en criterios científicos, entrenamiento y aprendizaje de los obreros.

* Colaboración entre la administración y los obreros en la aplicación práctica del sistema científico de la organización del trabajo.

* Distribución equitativa del trabajo y de la responsabilidad, entrela administración y los obreros.

VALORES INSTITUCIONALES

La motivación  personal, Demuestra que la administración es una ciencia que está basada en reglas, leyes y principios bien definidos. Postuló que para aplicar la administración científica era necesaria una “REVOLUCIÓN MENTAL” tanto en la mente del trabajador como en la de la gerencia misma. Asimismo, desarrolló métodos deadiestramiento de obreros, para formarlos profesionalmente.

* Administración Empírica

FUNDAMENTO

Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradición.

TÉCNICA

Se administra sobre causas, corrigiendo errores; los principios son empíricos y no se realiza ningún esfuerzo para explorarnuevos senderos e intentar algo diferente. Se practican sistemas de otras empresas y se comparan eventos administrativos pasados, con los actuales y futuros.

REPRESENTANTES

Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley

VALORES INSTITUCIONALES

Es una práctica generalizada entre muchos gerentes.

* ESCUELA AMBIENTAL

Esta corriente administrativa fue emitida porpsicólogos experimentales, se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean como la luz, calor, humedad, etc. Para esta escuela el ser humano esta en armonía con su organismo si se intenta obtener una mayor productividad proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradable. La administración ambiental se esfuerza por conseguir un equilibrioadecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente.
Su principal autor o representante es George Elton Mayo, quien fue el pionero de esta teoría, el fue quien utilizo las técnicas psicológicas y sociológicas para obtener mejores resultados al aplicarlo a los trabajadores.

REPRESENTANTES

George Elton...