Escuelas Del Pensamiento Administrativo

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

CAMPUS QUERÉTARO

LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

González Nieto Andrea Isabel
González Nucamendi Brenda Gabriela
Martínez Noyola Jorge Arturo
Semestre: 5 Grupo: 55
Salón: F04
Martha Patricia Arellano 3 de octubre del 2012
Administración

ÍNDICE

Introducción………………………………………………………….. 3
Escuelatradicional de la administración………………………….. 4
Escuela clásica de la administración……………………………… 4
Administración científica……………………………………………. 5
Bibliografía………………………………………………………….. 5
Conclusiones……………………………………………………….. 6

Introducción a las Escuelas del pensamiento administrativo

Las escuelas clásicas de la administración deseaban explicar con teorías que el objetivo principal es el deun hombre racional. Son principalmente encaminadas al mundo laboral donde se desempeña el hombre y la organización que hay detrás de todo este mundo. A lo largo del tiempo estas teorías han sido rescatadas o abandonadas por su antigüedad, ya que el mundo laboral está en una constante modernización y cambio. El ser humano debe de adaptarse a las nuevas formas para poder subsistir en este mundo dela administración.
Las teorías proponen un modo de organización en el que se incluyen una gran variedad de principios que llevarán a que la administración se lleve a cabo de manera eficaz, los cuales se explicarán más adelante. Estas teorías se basan en la experiencia práctica, pero también consisten en una serie de investigaciones previas para cada caso en particular para enseñar con ejemploscotidianos de la vida real.
La administración es un proceso bastante complejo el cual ha necesitado de investigaciones para comprobar cada caso, por lo que han sido creadas todas estas teorías y principios.

Escuela tradicional de la administración

La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis dela operación del taller. Aunque interesada en técnicas específicas tales como: los estudios de tiempo y movimientos, la planeación y el control de la producción, la distribución del equipo en planta, los incentivos de salarios, la administración del personal e ingeniería humana, todas ellas están centradas en la teoría. Siendo la primera estructura de conceptos administrativos, ha servido bien alos administradores y ha provisto una base sobre la cual los estudios se pueden construir y mejorar.
En el desarrollo de su tipo de administración, el enfoque de Taylor era estudiar las operaciones, determinar los hechos relativos a la situación de trabajo, y de estas observaciones, derivar principios. Veía a la administración como el obtener cosas hechas por personas operando independientementeo en grupos. Su enfoque al problema administrativo era directo y sencillo: definir el problema, analizar la situación de trabajo en todos sus aspectos, aplicar técnicas cuantitativas a todos los aspectos capaces de ser medidos, experimentar mantenimiento, desarrollar una guía o principio administrativo derivado de las observaciones y los estudios.
Únicamente la propia dirección puede y deberesponder de la aplicación del sistema científico, capaz de asegurar un crecimiento permanente de la productividad del trabajo. Sólo por vía de la estandarización forzosa de los métodos de la utilización de los mejores implementos, condiciones de trabajo y la cooperación forzosa, se puede asegurar esta aceleración general del ritmo de trabajo. Lograra la adopción de normas y asegurar la cooperaciónrecae exclusivamente sobre la administración de la empresa. En término generales, el taylorismo consiste en:
* Creación de una base científica capaz de sustituir los métodos de trabajo tradicionales. Investigaciones científicas de cada componente del mismo.
* Selección de los obreros con base en criterios científicos, entrenamiento y aprendizaje de los obreros.
* Colaboración entre la...