escuelas filosóficas y escuelas paradigmaticos



Escuela Superior de Administración publica
Cetap La Dorada Caldas



ESCUELAS FILOSOFICA Y
CAMBIOS
PARADIGMATISCOS I


Trabajo final



Presentado por:
LUIS HERRMINTON HURTADO



INTRODUCCION


El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de los modelos de vida y sus pensamientos en cuanto a lo personal,familiar, de las organizaciones públicas y sociales para contribuir a la formación de un sujeto crítico y razonable que sea capaz de influir en la sociedad creando buen impacto. Para esto fue necesario realizar un recorrido por las distintas ideologías y pensamientos de algunos exponentes de temas paradigmáticos, que con sus ideas y formas de aplicarlo a lo cotidiano fue de apoyo para larealización de este trabajo.


La forma como se realizó este trabajo fue de una manera muy creativa, sencilla y razonable a la ves (EL “YO” ATRAPADO. EL “YO” ABIERTO CRITICO, SOBERANO) llevándonos con este sistema a evaluarnos a nosotros mismos detectando falencias y fortalezas en nuestro carácter para superarlas y poder tener la visión clara que para el progreso de la sociedad se necesitan personas quese hagan este autoevalúo y se investigue en la sociedad misma no en otros lados. Otro punto de gran relevancia que entendí es que toda sociedad tiene vida en abundancia porque su gente es el potencial para alcanzar el progreso de cada ciudad.


La recomendación que hago para que este sistema en el cual fue basado este trabajo sea objeto de estudio es porque nos lleva a un despertar crítico, aser personas nuevas, dar una lectura correcta a las situaciones basada en investigaciones. Con todo esto nuestra sociedad será beneficiada, entendí que “Cuando los justos gobiernan, el pueblo se alegra. Pero cuando los perversos están en el poder, el pueblo gime” (prov. 29-2).



CIRCULO DE GESTA

1. Francisco Bacon: Los Ídolos
ÏDOLOS
EL “YO” ATRAPADO
EL “YO” ABIERTO CRITICO, SOBERANOídola tribus
Creía que todo estaba planteado y debía seguir las normas llevando una vida mecanizada sin expresión o participación alguna.
Determinarme a estudiar, conocer del tema, darle el entendimiento correcto.
Estoy llamado a transformar.
Ídola specus
vivir alegre estando en fiestas, ausencia de un padre y los malos hábitos.
Conocí el orden, nobleza y determinación para cambiar elestilo de vida que llevo, ser yo mismo.
Ídola fori
Es seguir los malos consejos aun sabiendo que están malos que la sociedad nos brinda.
Ser una persona que esté siempre acompañado de la verdad.
Ídola theatri
Basarme en estilos y formas de vida creyendo que a lo largo de la historia habían resaltado sobre los otros sin importar lo que hacían para lograrlo.
Ser yo mismo, formando mi carácter conestilo de vida propio donde más adelante mi vida pueda se optada como modelo.


Gaston Bachelard. Obstáculos Epistemológicos

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS
EL SUJETO ATRAPADO
EL SUJETO ABIERTO, CRITICO Y SOBERANO
Experiencia Básica
Optar siempre por el conocimiento empírico sin ir más allá, a una investigación.
Debo aplicar, basarme más en las investigaciones, aplicar las cienciasapartando la mentalidad de pobreza.
Conocimiento General
El no compartir mis ideas, pensamientos por temor a que estén herrados.
Estar sediento y optimista a recibir nuevos conocimientos.
Conocimiento unitario y pragmático
Cuando me preguntaban o respondía acerca de algo, lo hacía de una manera que resaltaba lo más relevante o útil y solo me quedaba con ese conocimiento.
Recibir más de la cienciaporque estas hacen sus investigaciones detalladas y pluralistas. De todo toman un poco.
Obstáculo verbal
Son los malos hábitos de recibir el significado de algo con una sola palabra generalizando todo aun quedando en duda si esta cumple lo que quiero saber.
Es dejar de basarme en la lógica y hallar la demostración de lo que deseo saber para enriquecerme razonablemente.
Obstáculo...