escuelas filosoficas del derecho


Rúbrica de Evaluación

Docente: ………………………………………………………………………………....…………………
Aula: ………………….. Turno: ………………. Fecha: ……………..………

Tema: Comunicación,lenguaje y sociedad Escuela:………………….



CRITERIOS/ ACTIVIDADES
ESCALA DE VALORACIÓN

Excelente

Bueno

Regular
Deficiente
Puntaje
Elaboración de un cuadro comparativo entre laconversación, el diálogo y la entrevista
6
5 - 4 - 3
2 - 1
0


Establece semejanzas y diferencias entre conversación, diálogo y entrevista; señalando el uso del lenguaje en cada caso.
Establece,parcialmente, semejanzas y diferencias entre conversación, diálogo y entrevista; señalando el uso del lenguaje en cada caso.
Escribe de manera literal lo que es la conversación, el diálogo y entrevistaen un cuadro comparativo.
Incumplió con la tarea.

Análisis de citas propuestas
5
2
1
0


El equipo elabora conclusiones a partir del análisis las citas.
El equipo elabora,de formaparcial, conclusiones a partir del análisis las citas.
El equipo elabora, con ciertas dificultades, conclusiones a partir del análisis las citas.
El equipo no estableció acuerdo alguno sobre el análisisde las citas.

Ortografía
5
4 - 2
1
0





Aplica la normativa ortográfica, según la RAE, en la presentación de sus textos.
Aplica la normativa ortográfica, según la RAE, con mínimoserrores, en la presentación de sus textos.
Aplica la normativa ortográfica de la RAE, de manera parcial, en la presentación de sus textos.
No aplica la normativa ortográfica, según la RAE, en laproducción de sus textos.

Responsabilidad y pulcritud

4
2
1
0


Presenta el trabajo con orden, limpieza y oportunamente, de acuerdo a las indicaciones dadas en la separata.


Presenta eltrabajo con orden, limpieza y oportunamente, pero incumple con una de las indicaciones dadasen la separata.
.



Presenta el trabajo en forma desordenada y poco pulcra, sin tomar en cuenta las...