ESCUELAS FILOSOFICAS

ESCUELAS FILOSOFICAS

El desarrollo inicial de la psicología científica se dio con la constitución de escuelas, las cuales desarrollaron sistemas, doctrinas, o teorías psicológicas .Con estas y a partir de los principios básicos aquellos intentaron explicar todo el comportamiento.
Tales sistemas contribuyeron significativamente al desarrollo de la psicología actual .Entre las principalesescuelas están las siguientes:

1. ESTRUCTURALISMO

Esta escuela define a la psicología como ciencia pura o teórica que estudia la conciencia y sus procesos mediante la introspección analítica (auto observación con rigurosos controles experimentales).
El objeto de estudio de esta escuela es la conciencia, mediante la introspección o auto observación controlada.
La mente o concienciainmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.
*Representante: Wilhem Wundt- Para él el problema de la psicología experimental tiene tres aspectos básicos: analizar los procesos conscientes, descubrir cómo se controla estos elementos y determinan las leyes de conexión. Creíaque la mente y el cuerpo eran elementos paralelos, pero no eran interactuantes (dualismo). De esta manera la mente no dependía del cuerpo y se le podía entender directamente. Los procesos del cuerpo era materia de estudio de la filosofía, y no concernían al psicólogo.
En esta escuela también sostenían que los estados mentales elementales (sensaciones, imágenes, sentimientos) forman laestructura de la conciencia y son directamente observables mediante la introspección.



















Whilem Wundt (1832-1920)



2. GESTALT

Esta escuela psicológica no presenta una traducción exacta en español, pero puede caracterizarse como "estructura, forma o conjunto" aplicando el campo de la percepción Si hubiese que elegir una frase que definiera lospostulados o principios de esta teoría sería: "El todo es algo distinto a la suma de las partes".

La psicología de la Gestalt pone de manifiesto la insuficiencia del elementalismo (reducción de la mente a sus elementos más simples) en el estudio de la percepción.
Rompe, por tanto, con el enfoque asociacionista impuesto por Wundt, al afirmar que: Las propiedades del conjunto (del todo)emergen de alguna manera de los elementos que lo componen, sin que se hallen estas propiedades en los elementos aislados. El fenómeno psicológico es en sí mismo un "todo" (gestalt) que, cuando se analiza, puede perder el riesgo de perder su identidad, porque las propiedades de las partes sin más no definen las del todo que resulta.

*PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT

1)Isomorfismo: entre la experiencia y los procesos fisiológicos subyacentes, existe la misma relación que entre un mapa y el territorio que representa (se trata de realidades distintas, aunque el uno sirve como guía del otro).

2) Totalismo: la experiencia se ha de estudiar tal y como se nos ofrece, sin dividirla en sus partes constituyentes.Wolfang Kohler (1887-1946)





LEY 
Ej. en Percepción
Influencia en lo psiquico: 
Ley general de la figura y fondo
 
Figura, es un elemento que existe en un espacio o “campo” destacándose en su interrelación con otros elementos. 
Fondo: Todo aquello que no es figura, es la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que sostienen a la figuraque por su contraste tienden a desaparecer.  

La percepción se efectúa en forma de "recortes"; percibimos zonas del campo perceptual en las que centramos la atención y a las que llamamos "figura" y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarquía a la que denominamos "fondo". Este fenómeno tiene que ver con la anatomía del ojo, cuya  retina en su zona central posee  una...