escuelas psicologicas

• Estructuralismo: busca definir la estructura de la conciencia, para ello emplea como método la introspección subjetiva que una revisión que hace el individuo en su interior suprincipal representante es Wilhelm Wundt
LIMITES
1. fue que utilizaba la "introspección" como fuente de información, por eso los resultados siempre eran subjetivos y variaban de persona enpersona.
2.
• Funcionalismo: Al contrario del estructuralismo busca definir las funciones de la mente. Se pregunta cómo actúa la mente. También utiliza el método de introspecciónpero de manera objetiva. Sus principal representante es William james
LIMITES
1. No tomó en cuenta que aquellas funciones del cerebro si se podían dividir en estructuras un pocomenos complejas.
2.
• Gestalt: es una escuela que se dedicó especialmente a la comprensión del fenómeno de la percepción, Concibe la percepción como una totalidad. Sus métodos sonintrospección, experimentación y descripción fenomenológica. Sus principales representantes son Max wertheimer y Wolfgang kholer
LIMITES
1. La psicologia de la gestal no puede trabajarcon pacientes que tienen alucionaciones o esquizofrenicos por que al usar metodos de imaginacion y visualizacion no es recomendable con ese tipo de pacientes
2. no le interesaban los“elementos simples” (las sensaciones)
3. se basa mayormente en la percepción y no tanto en otras cosas
• Conductismo: es la escuela que se encarga del estudio de lo observable, en esesentido la conducta humana es lo único objetivamente medido, utiliza métodos experimentales. Sus representantes son John Watson y frederic skinner
LIMITES
1. no toma en cuenta losprocesos cognoscitivos o procesos mentales, ya que (según ellos) no se podían observar, ni cuantificar y mucho menos palpar; por ende, no se podían estudiar con el método científico.