Escuelas saludables
Páginas: 4 (965 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2012
ESCUELAS SALUDABLES
Para nadie es un secreto desconocido que estamos viviendo una época de grandes dificultades, que han generado un clima de intolerancia, violencia, maltrato, abandono yescasez de alimentos entre otros, siendo estos, factores de riesgo para el desarrollo integral de los niños y adolescentes de nuestro país.
Además la atención de la niñez tenía por objeto lograr lasupervivencia, y aunque se han dado avances importantes se ha visto la necesidad de mejorar las oportunidades de desarrollo y elevar su calidad de vida.
En la última década ha tomado fuerza unmovimiento mundial para la promoción de la salud escolar, considerando que las escuelas no deben ser solamente lugares de aprendizaje de la ciencia y la cultura, sino que instancias promotoras de desarrollosaludable de niños y adolescentes, hecho que puede aumentar el rendimiento de las inversiones que se hacen en educación, ya que esta comprobado que la capacidad de aprendizaje de los niños estainfluenciada por sus condiciones de salud y estado nutricional.
La Estrategia Escuela Saludable surge de una alianza entre los Ministerios de Educación y Salud, en el marco de la Ley 100 de 1993 y la Ley115 de 1994, como una de las principales estrategias de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Se acoge a lineamientos propuestos por la Organización Mundial de la Salud OMS, laOrganización Panamericana de la Salud OPS, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF, el Ministerio de Salud y el Plan de Atención Básica PAB (Circular 052 de 2002, Circular 0018del 2004).
Las escuelas saludables se refiere a un centro educativo en el cual los alumnos y as) logran un armonioso desarrollo biológico, emocional y social en un ambiente de bienestarinstitucional y comunal, desarrollando estilos de vida saludable. Todo lo cual es compartido con sus familias, maestros, personal de la escuela y la comunidad. La estrategia se articula con el desarrollo y...
Para nadie es un secreto desconocido que estamos viviendo una época de grandes dificultades, que han generado un clima de intolerancia, violencia, maltrato, abandono yescasez de alimentos entre otros, siendo estos, factores de riesgo para el desarrollo integral de los niños y adolescentes de nuestro país.
Además la atención de la niñez tenía por objeto lograr lasupervivencia, y aunque se han dado avances importantes se ha visto la necesidad de mejorar las oportunidades de desarrollo y elevar su calidad de vida.
En la última década ha tomado fuerza unmovimiento mundial para la promoción de la salud escolar, considerando que las escuelas no deben ser solamente lugares de aprendizaje de la ciencia y la cultura, sino que instancias promotoras de desarrollosaludable de niños y adolescentes, hecho que puede aumentar el rendimiento de las inversiones que se hacen en educación, ya que esta comprobado que la capacidad de aprendizaje de los niños estainfluenciada por sus condiciones de salud y estado nutricional.
La Estrategia Escuela Saludable surge de una alianza entre los Ministerios de Educación y Salud, en el marco de la Ley 100 de 1993 y la Ley115 de 1994, como una de las principales estrategias de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Se acoge a lineamientos propuestos por la Organización Mundial de la Salud OMS, laOrganización Panamericana de la Salud OPS, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF, el Ministerio de Salud y el Plan de Atención Básica PAB (Circular 052 de 2002, Circular 0018del 2004).
Las escuelas saludables se refiere a un centro educativo en el cual los alumnos y as) logran un armonioso desarrollo biológico, emocional y social en un ambiente de bienestarinstitucional y comunal, desarrollando estilos de vida saludable. Todo lo cual es compartido con sus familias, maestros, personal de la escuela y la comunidad. La estrategia se articula con el desarrollo y...
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