ESCUELAS O CORRIENTES DE INTERPRETACIÓN HISTORICA

ESCUELAS O CORRIENTES DE INTERPRETACION HISTÒRICA





POSITIVISMO
Su fundador fue Auguste Comte y promueve un inicio filosófico, buscó la existencia de las leyes en la sociedad y estableciólas leyes de los tres estadios, en los cuales plantea que la comunidad ha pasado por tres etapas del pensamiento al saber.
ESTADIO TEOLÒGICO: Los fenómenos sociales se producen por la actuacióninmediata de seres sobrenaturales.
ESTADIO METAFISICO: Las abstracciones personificadas o entidades reales producen estos fenómenos, toma la filosofía como la metafísica.
ESTADIO POSITIVO: Favorece larelación de unos fenómenos con otros, la ciencia se basa en la realidad y la experiencia.
El positivismo tiene fe en el progreso en general, este fue el eje ideológico de la dictadura de PorfirioDíaz.





HISTORICISMO


Surge en la segunda mitad del siglo XX, sus iniciador fue Wilhem Dilthey, y su principal promotor fue Benedetto Croce.
Algunos pensamientos sobresalientes delhistoricismo son:
Para conocer la historia debe utilizarse la intuición, la imaginación y la comunicación de varios.
En esta corriente hay verdades relativas, no hay regularidades, leyes, ni relaciones decausa y efecto.
Los hechos históricos son únicos e irrepetibles, por tal no se pueden comparar.
Concibe el movimiento histórico como proceso.
La historia son interpretaciones subjetivas, personalesde los autores.
La frase que la identifica es `todo es histórico` todo obedece a su propio tiempo.







MATERIALISMO HISTORICO
O
ESCUELA MARXISTA
El alemán Carl Marx estudioso delcapitalismo observó las injusticias de este modelo económico y propuso un nuevo sistema que garantizara la repartición equitativa de las riquezas, de esta forma surgió el materialismo histórico.
Marxdice que los humanos transforman el mundo que los rodea para satisfacer sus necesidades lo cual determina la estructura económica de una ciudad, tomando como infraestructura los servicios públicos...