Escuelas o enfoques de la psicologia
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
ESCUELAS O ENFOQUES
REPRESENTANTES DE LAS ESCUELAS
CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS
EJEMPLOS
EL ESTRUCTURALISMO
WILHEM WUNDT
Se conoce como "estructuralismo", porque suspreconizadores se ocuparon de descubrir la "estructura" o anatomía de los procesos conscientes.
la materia del estructuralismo fue la "conciencia".
Un ejercicio de introspeccion “mirar dentro de timismo” para hallar una respuesta a un problema
EL FUNCIONALISMO
JHON DEWEY Y CHARLES DARWIN
Se interesaron en que sucede y como sucede, pero no por que sucede.
el funcionalismose interesó por la utilidad de la conciencia, y este interés dio origen a las ramas aplicadas de la psicología .
Un ejemplo que ilustra esta corriente es la función del corazón. tácitamente laimportancia de este órgano radica en bombear la sangre a todo el cuerpo para que funcione correctamente, no importando así si es de metal o de plástico.
EL PSICOANALISIS
SIGMUND FREUDEl psicoanalisis es al mismo tiempo una teoría de la conducta y un conjunto de técnicas destinadas a ser usadas en el tratamiento de los trastornos mentales.
Un ejemplo es cuando los psicólogospreguntan ¿quiénes somos? Para intentar resolver problemas neuróticos.
EL GESTALT
WOLFANG KOHLER
A diferencia de las escuelas de psicología que le precedieron, reside en su carácteranti- atomístico. no puede estudiarse algo tan complejo como la conciencia analizándola en sus elementos.
Dibujar un muñeco sin cabeza aun niño te podría decir q no es un hombre porque no tienecabeza desde la perspectiva de la gestalt.
EL CONDUCTISMO
JOHN B. WATSON
Explicar la conducta humana mediante la observacion de los fenomenos externos.
La materia apropiada para lapsicología, es según los conductistas es la conducta.
Un perro se queda encerrado y se pone a rasgar la puerta hasta que sin "querer" gira la perilla, éste se da cuenta así que cuando se vuelva a...
REPRESENTANTES DE LAS ESCUELAS
CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS
EJEMPLOS
EL ESTRUCTURALISMO
WILHEM WUNDT
Se conoce como "estructuralismo", porque suspreconizadores se ocuparon de descubrir la "estructura" o anatomía de los procesos conscientes.
la materia del estructuralismo fue la "conciencia".
Un ejercicio de introspeccion “mirar dentro de timismo” para hallar una respuesta a un problema
EL FUNCIONALISMO
JHON DEWEY Y CHARLES DARWIN
Se interesaron en que sucede y como sucede, pero no por que sucede.
el funcionalismose interesó por la utilidad de la conciencia, y este interés dio origen a las ramas aplicadas de la psicología .
Un ejemplo que ilustra esta corriente es la función del corazón. tácitamente laimportancia de este órgano radica en bombear la sangre a todo el cuerpo para que funcione correctamente, no importando así si es de metal o de plástico.
EL PSICOANALISIS
SIGMUND FREUDEl psicoanalisis es al mismo tiempo una teoría de la conducta y un conjunto de técnicas destinadas a ser usadas en el tratamiento de los trastornos mentales.
Un ejemplo es cuando los psicólogospreguntan ¿quiénes somos? Para intentar resolver problemas neuróticos.
EL GESTALT
WOLFANG KOHLER
A diferencia de las escuelas de psicología que le precedieron, reside en su carácteranti- atomístico. no puede estudiarse algo tan complejo como la conciencia analizándola en sus elementos.
Dibujar un muñeco sin cabeza aun niño te podría decir q no es un hombre porque no tienecabeza desde la perspectiva de la gestalt.
EL CONDUCTISMO
JOHN B. WATSON
Explicar la conducta humana mediante la observacion de los fenomenos externos.
La materia apropiada para lapsicología, es según los conductistas es la conducta.
Un perro se queda encerrado y se pone a rasgar la puerta hasta que sin "querer" gira la perilla, éste se da cuenta así que cuando se vuelva a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.