Escuelas y tendencias antropológicas

Escuelas y tendencias antropológicas.

INTRODUCCIÓN

La antropología es una ciencia que estudia al ser humano de una forma integral, es por ello que a continuación se desarrollara como ha ido evolucionando el ser humano a través del tiempo. Se estudiara el impacto teórico que han tenido los diversos autores en el estudio antropológico y cultural de las diversas escuelas.

El estudio de laevolución nos permite observar los cambios que se dan a través del tiempo y que dan origen a la diversidad de formas que existen en la vida y el medio ambiente. Por otra parte tenemos el método comparativo que es una parte fundamental del estudio de las técnicas de las lenguas entre las que se supone existe cierta relación genética. El difusionismo es la tendencia de los humanos a imitarse entresí.

Existen diversos científicos que han estudiado con énfasis la antropología en las diferentes culturas humanas, para poder defender la evolución de cada cultura porque el conocimiento exacto de los hechos sociales solo puede ser fruto de la observación concreta en el tiempo y en el espacio. Frank Boas, Lévi Strauss, Alfred Kroeber, Edward Sapir, Ruth Fulton Benedict, Margaret Mead, estánentre los científicos más influyentes en el mundo de la antropología.

Cuando estudiamos la cultura humana desciframos los patrones de significados incorporados a las virtudes de los cuales los individuos se comunican entre sí y comparten sus experiencias, concepciones y creencias. La cultura es contemplada más como un agente de cohesión social decisivo para crear una conciencia multicultural ycombatir todos esos conflictos sociales que traen enorme violencia social. Para muchos la solución a todos los problemas sociales es el planteamiento marxista que este plantea una total intervención del estado en el mercado y la abolición de la propiedad privada para individuos y sociedades; profesando así una economía en donde el estado decide qué producir, para quién producir y cómo se producirá,buscando así la abolición de las clases sociales, haciendo a todos iguales económicamente.

EL EVOLUCIONISMO


La evolución como tendencia determinante, seguida por los fenómenos culturales

Se entiende por evolución, el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que han originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la tierra a partir de un antepasado común; yesto incluye la cultura, la cual se puede definir como el desarrollo de los usos, costumbres, religiones, valores, organizaciones sociales, tecnología, leyes, lenguajes, artefactos, herramientas, transportes, entre otro, que se desarrollan por la acumulación y transmisión de conocimientos para la mejor adaptación al medio ambiente.

El evolucionismo cultural data su inicio en el siglo XIX yderiva del evolucionismo biológico, teoría que establece que la evolución de la humanidad pasa por tres fases: salvajismo, barbarie y civilización. Esto significa que al principio éramos primitivos, con el tiempo fuimos adoptando distintas conductas ya sea por observación, descolonización, entre otros, que hacen que la especie primitiva evolucione hasta hoy en día donde se considera que las culturasevolucionan sin necesidad de jerarquía alguna, prestando más interés a otros fenómenos, entre los que podemos encontrar:

1) El Etnocentrismo: Considera que la cultura propia es la principal.
Ejemplo: las sectas religiosas cada una cree ser la portadora de la verdad.

2) La Endoculturación: Es la transmisión cultural de generaciones de adultos a jóvenes.
Ejemplo: tradiciones de un gruposocial, educación.

3) La Aculturación: Se dan dos fenómenos:
a. Aculturación por fusión: Consiste en cambios que genera un grupo social en condiciones de igualdad por su relación con otras culturas. Ejemplo: la música.
b. Aculturación por asimilación: Son patrones culturales que se aprenden por la presión y la fuerza.
Ejemplo: la conquista de América.

4) La Multiculturalidad: Se manifiesta...