escuelas

Principales enfoques de la administración
Clásico
Cuantitativo
Conductual
Contemporáneo
Autores clasicos
TAYLOR (1940 aprox)
GILBRETH
FAYOL (francia 1925)
WEBER
Escuela de Administracióncientífica
Frederick Winslow Taylor (1856-1915) (siempre quería mejorar los tiempos)( Ford toma mas sus udeas y las aplica.)
Aportes – concepto + imp. – productividad
Selección científica y preparación delobrero (-al + fuerte al mas capaz)
Estándares de producción
Incentivos salariales (–pago a destajo porque creía en la motivación economía)
Supervisión lineofuncional de la producción (- atrás)
Parael empleado, el máximo de prosperidad no significa obtener grandes salarios de inmediato, sino un desarrollo personal para trabajar eficazmente, con calidad y utilizando sus dones personales...Escuela de Administración Científica
Colaboradores de Taylor:
Gantt
Gilbreth, Frank ( 1868-1924 ) y Lilian
( 1878-1972 )
Estudios sobre la fatiga y el movimiento.
Bienestar del trabajador individual.Eliminación de movimientos inútiles.
Taylor: - el instrumento, el pago a distajo /se divide en partes pequeñas para motivar /menor unidad de tiempo porque es comprensible.
- si en menor tiempo realizansus tareas + dinero/ un insentivo, una motivación a tal punto que + las ganancias del empresario,eafecto de la productividad.
- Taylor no quería un capataz generalista, sino varios especializados,cada uno sabia de algo distinto, entonces ante cualquier duda de los obresos consultaban con cada capataz .
Los capataces supervisaban la línea pero con distintas funciones.
- esto se llama SUPERVISIONLINEOFUNCIONAL DE LA PRODUCCION.
Estudio de tiempo y movimiento de los obreros( los gilbreth)
Therbligs – unidad de mov.
Se fijaban como minimizar la cantidad de tiempo
Gob – sale de la monarquía ,muy fuerte la figura del hombre por entrar a una república.
Henri Fayol (1841-1925) Escuela de Administración Industrial y General
Aportes
1-Areas funcionales: Producción, comercial, financiera,...