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2. Presentación:
A un año del Bicentenario de la República es importante reflexionar sobre el proceso que ha permitido el desarrollo del Estado chileno a través de diversas instituciones que le han dado vida y forma, un proceso largo y complejo en el cual confluyen una serie de problemáticas e intereses que surgen en la medida que el país se fue desarrollando.


4. Objetivo General:
-Estudiar y reflexionar sobre la formación del Estado en Chile desde 1810 hasta el día de hoy, a través de sus instituciones poniendo énfasis en los medios a través de los cuales se generó ciudadanía, las principales constituciones y los contextos en que éstas surgieron.


1) Definir conceptualmente al Estado y a la Nación.
2) Revisar los procesos de formación de estados modernos enEuropa.
3) Analizar los procesos de autodeterminación en Latinoamérica a comienzos del siglo XIX.
4) Reflexionar en torno a las problemáticas surgidas en la formación de un Estado nuevo.
5) Analizar los distintos medios a través de los cuales el Estado chileno buscó generar filiación hacia su proyecto: himnos, banderas, héroes.
6) Revisar los principales proyectos, lasconstituciones, su implementación y fracasos durante los siglos XIX.
7) Analizar el desarrollo del Estado en diversos ámbitos específicos: Economía, Salud y Justicia.

6. Contenidos:

I. Unidad: Definiciones conceptuales
a) Estado
b) Nación
c) El Estado Moderno

II. Unidad: Los procesos de autodeterminación en América y Chile
a) La crisis española
b)Alternativas de gobierno
c) La primera Junta de Gobierno.

III. Unidad: La organización de la República en Chile
a) Primeros proyectos constitucionales, las ideologías, sus gestores y las virtudes y problemas en su implantación.
b) La bandera, el himno y las fiestas.
c) La Constitución de 1833.
d) La “construcción del estado” y la inculcación de la soberanía.
e) El sistemaportaliano
f) La Guerra de la Confederación.

IV. Unidad: La consolidación del sistema
a) Fiestas y símbolos y el fomento del nacionalismo
b) La Guerra del Pacífico
c) La Guerra Civil y la crisis del sistema

V. Unidad: El Centenario de la República
a) El nuevo orden político
b) El modelo económico
c) La conciencia nacional
d) Comparación y análisis:1810-1910 y 2010

Contenidos de las sesiones

Presentación del curso | 2 de agosto |
¿Qué es Chile? ¿Cuándo hablamos de chilenos? | 4 de agosto |
¿Cuál era la forma de organización que implementaron los españoles? | 9 de agosto |
La crisis de la Corona y la necesidad de organización ¿cómo gobernarnos? ¿Monarquía? ¿República? | 11 de agosto |
La experiencia latinoamericana y lacomparación con Chile ¿Excepcionalidad chilena? | 16 de agosto |
Las primeras formas de gobierno y las primeras tensiones entre centro y periferia: Santiago vs. Concepción. | 18 de agosto |
Los primeros reglamentos y constituciones | 23 de agosto |
El derecho a voto y el concepto de ciudadanía | 25 de agosto |
¿Anarquía o ensayos constitucionales? | 30 de agosto |
La crisis de 1829 yel triunfo pelucón | 6 de septiembre |
La Constitución de 1833 y la consolidación del sistema | 8 de septiembre |
La otra cara del orden portaliano: represión y venganza | 13 de septiembre |
Portales: ¿valía más vivo que muerto? | 15 de septiembre |
La fijación de los símbolos: la bandera | 20 de septiembre |
La fijación de los símbolos: el himno nacional | 22 de septiembre |El 18 de septiembre y la consolidación de una fiesta | 27 de septiembre |
La Guerra de la Confederación, el lento despertar del sentimiento nacional. Primera Expedición | 29 de septiembre |
La Guerra de la Confederación y la consolidación del sentimiento nacional. El triunfo de Yungay | 4 de octubre |
Manuel Bulnes, el héroe olvidado | 6 de octubre |
La importancia de la...