Español, Prepa 2Sem. -Unidad 3 Y 4

1. Escribe en el paréntesis la letra correspondiente al tipo de descripción.

a) Describe a una persona físicamente

b) Relata el funcionamiento o partes de un sistema

c) Es la comparación de dos individuos

d) Enumera las características de una época

e) Es la descripción moral de una persona

f) Describe a un tipo social o colectividad

g) Enumera las características físicas ymorales

h) Representa mediante palabras un lugar ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( ) Proceso

Carácter

Retrato

Etopeya

Prosopografía

Paralelo

Cronografía

Topografía



2. Completa el recuadro con las características de la narración.

Informativa Expresiva/Literaria
Elementos estructurales:


Predomina:Carácter:
Lenguaje:



3. Completa el siguiente párrafo con las palabras del cuadro.

Emocional Científicos Objetivo Literal Subjetivo Literarios

La denotación se da cuando se emplea el significado _______ de una palabra. Se caracteriza por ser real, _______ y directo. Es propio de los textos _______.

La connotación se da cuando se emplea un significado de carácter _______. Éste secaracteriza por ser emotivo, _______ y complejo. Es propio de los textos _______.

4. Contesta brevemente las siguientes preguntas.

i. ¿Qué es el diálogo?
________________________________________________________________________

ii. ¿Qué es el monólogo?
________________________________________________________________________

iii. ¿Cuál es la diferencia entre el diálogo directo y el diálogoindirecto?
________________________________________________________________________


Un prefijo es una palabra corta (partícula) que se agrega a la raíz de una palabra para modificar su significado.

5. Subraya los prefijos en el siguiente párrafo.

Y después de su descubrimiento, el ambidextro investigador contrapuso sus impropios deseos. Una minúscula pista en un panteón, susextraordinarias capacidades, que poseía desde neófito salían a relucir en los momentos de introspección. Sin importar su antipatía y su hipersensibilidad, su amigo, adyacente a él, era su antítesis, extrovertido pero minúsculo y sin la megalomanía del primero, resultaba de vital importancia en la multitud de casos a resolver, esa amistad parecía predestinada a formar una sinfonía de equidad.

6. Sustituyeel fragmento subrayado de las siguientes oraciones con las locuciones latinas adecuadas.

• Nietzche criticó a su modo (_______________) la cultura y la religión.
• El maestro me reprobó a propósito (_______________), ya que me escuchó hablar mal de él.
• Gracias por tu interés, pero para obtener el trabajo primero debes traernos tu programa de vida (_______________).
• La UANL otorgó ladistinción académica de doctor por causa de honor (_______________) al escritor José Emilio Pacheco.
• ¿Por qué siempre piensas antes de la experiencia (_______________) que te lo vas a pasar mal en las fiestas?

7. Revisa el siguiente recuadro, luego subraya la palabra que se adapte a la oración.

vaya: del verbo ir olla: caldera haya: haber malla: tejido de metal
valla: es una cerca hoya:fosa halla: encontrar maya: indígena

No quiero que vayas / vallas a su casa.
Tiré la olla / hoya con la que hago el caldo.
Tu hermano siempre se haya / halla dinero en el suelo.
Las artesanías mallas / mayas son hermosas.

Palabras que se escriben con “Y”

 Las palabras que vienen de “yacer”.
 Yeso, yarda, yerno y yate.
 Guacamaya, bayo, raya y desmayo.
 Ahuyentar, desayuno, ayuda ymayordomo.
 También los verbos que se derivan de un objeto, animal o cosa que se escriba con “y”.
Desmayo > desmayar / Apoyo > apoyar / Raya > rayar
 Los verbos que terminan en “uir” cambian su “i” por “y” cuando suena “ye” en sus derivados.
Incluir > incluye / huir > ¡huye! / destruir > destruye
 Los verbos derivados de caer < leer < creer.
 Las palabras que terminan con sonido “i”...