español
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2013
Actividad clase de español
HABLA CON AMOR
No grites, no ofendas,
no juzgues, no humilles,
no indispongas, sé noble.
Sé grande, se integró,
sé sincero, sé humilde...
¡Sé líder!.
Los gritosson señal de debilidad,
La humillación es señal de pobreza,
La calumnia es señal de indiferencia,
de bajes y envidia.
La agresividad es falta de nobleza,
Y señal de inseguridad.
El verdaderoliderazgo se obtiene cuando...
se es íntegro, humilde, sincero, equitativo, leal y ético.
Reflexión sobre la lengua, ideas principales y secundarias
Cuando un autor escribe susplanteamientos, pretende que los lectores compartan con él su punto de vista. Por eso se esmera en comunicar en el texto con la mayor claridad sus ideas.
Pero no todos los enunciados son esenciales paraentender lo que dice; algunos tan sólo acompañan el enunciado principal para: ampliarlo, ilustrarlo, repetirlo, ejemplificarlo, estos son ideas secundarias.
Las ideas principales permiten entender elcontenido central.
Las ideas secundarias dan más información, ejemplifican y explican de manera más amplia las ideas principales, aunque estas sean eliminadas, la información central del texto siempre seentiende.
Lo que la Escuela no les Enseñará
Uno de los principales errores de los "padres modernos" es creer que enviar a sus hijos a la escuela es suficiente como paraque ellos se formen como hombres, mujeres, ciudadanos y personas exitosas. Nada es más alejado de la realidad que tal idea.
Desde tiempos antiguos, las escuelas y colegios fueron concebidos comoun medio de apoyo a los padres de familia en cuanto a la educación de los hijos en lo relacionado a las ciencias y las artes. Aprender matemáticas, idiomas y otras materias de estudio es tan solo unapequeñísima parte de la formación integral de un niño.
Pero y qué de los valores ? Quién les enseña responsabilidad, perseverancia, manejo del dinero, autocontrol emocional, aprender a perdonar y...
HABLA CON AMOR
No grites, no ofendas,
no juzgues, no humilles,
no indispongas, sé noble.
Sé grande, se integró,
sé sincero, sé humilde...
¡Sé líder!.
Los gritosson señal de debilidad,
La humillación es señal de pobreza,
La calumnia es señal de indiferencia,
de bajes y envidia.
La agresividad es falta de nobleza,
Y señal de inseguridad.
El verdaderoliderazgo se obtiene cuando...
se es íntegro, humilde, sincero, equitativo, leal y ético.
Reflexión sobre la lengua, ideas principales y secundarias
Cuando un autor escribe susplanteamientos, pretende que los lectores compartan con él su punto de vista. Por eso se esmera en comunicar en el texto con la mayor claridad sus ideas.
Pero no todos los enunciados son esenciales paraentender lo que dice; algunos tan sólo acompañan el enunciado principal para: ampliarlo, ilustrarlo, repetirlo, ejemplificarlo, estos son ideas secundarias.
Las ideas principales permiten entender elcontenido central.
Las ideas secundarias dan más información, ejemplifican y explican de manera más amplia las ideas principales, aunque estas sean eliminadas, la información central del texto siempre seentiende.
Lo que la Escuela no les Enseñará
Uno de los principales errores de los "padres modernos" es creer que enviar a sus hijos a la escuela es suficiente como paraque ellos se formen como hombres, mujeres, ciudadanos y personas exitosas. Nada es más alejado de la realidad que tal idea.
Desde tiempos antiguos, las escuelas y colegios fueron concebidos comoun medio de apoyo a los padres de familia en cuanto a la educación de los hijos en lo relacionado a las ciencias y las artes. Aprender matemáticas, idiomas y otras materias de estudio es tan solo unapequeñísima parte de la formación integral de un niño.
Pero y qué de los valores ? Quién les enseña responsabilidad, perseverancia, manejo del dinero, autocontrol emocional, aprender a perdonar y...
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