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Los ratones y el gato Juntándose los ratones
para librarse del gato; y después de largo rato
de disputas y opiniones dijeron que acertarían
en ponerle un cascabel que andando el gato con él
librarse mejor podían. Salió un ratón barbicano,
colilargo, hociquirromo, y encrespando el grueso lomo
dijo al senado romano después de hablar culto un rato:
¿Quién detodos ha de ser el que se atreva a poner
ese cascabel al gato? Enrique y su gato Michu.
Autor: LOPE DE VEGA

1. ¿Qué querían los ratones?
□ Jugar con el gato.
□ Evitar el peligro de que los comiera el gato.
□ Ponerle al gato un adorno para que estuviera guapo.
2. ¿Cuánto tiempo estuvieron discutiendo los ratones, mucho o poco?

3. ¿Qué querían poner al gato? tiempo estuvieron discutiendolos ratones, mucho o poco?
4.- ¿Cómo era el ratón que habló a los demás? Rodea los números.
1. Un ratón con barba negra.
2. Un ratón con barba blanca.
3. Un ratón de cola larga.
4. Un ratón de cola corta.
5. Un ratón de nariz pequeña.

6. Escribe una frase con cada una de las siguientes palabras:
Conejo- amigo- verde

5. Marca la frase verdadera:
□ El ratón barbicano queríasaber quién sería capaz de poner el cascabel al gato.
□ El ratón quería saber cómo sería el cascabel del gato.

Playa- pelota- tres

Recuerda la siguiente regla ortográfica
Se escriben con “h” las palabras que empiezan por hie- y hue.

6. Busca en esta sopa de letras
















La cometa
El niño de pelo rubio y de la camisa de rayas blancas yazules se fue a su casa con el pedazo de cartón que había encontrado en el parque. Aquel niño se llamaba Antonio, pero todos lo llamaban Toni.
Toni entró en casa y se encerró en su cuarto. Buscó tijeras y papel de colores y pasó toda la tarde trabajando. Cortaba y pegaba; pegaba y volvía a cortar. Toni ya estaba terminando de hacer la cometa. Entonces su madre lo llamó para la cena. Cuando Tonientró en el comedor; su padre le preguntó:
- ¿A qué has jugado esta tarde?
- Estoy haciendo una cometa- dijo Toni.
- Cuando terminemos de cenar, me la enseñas.
A mí me gustan las cometas- dijo el padre.
Toni esperó impaciente a que terminaran de cenar. Entonces fue corriendo a su cuarto y trajo la cometa. Toni estaba muy orgulloso cuando su padre dijo:
- Muy buen trabajo, Toni. Es unacometa preciosa. Cuando la termines, iremos al parque para echarla a volar.



1.- El niño al que se refiere la lectura se llama: ___________________ y le llaman ___________________



2.- ¿Qué había encontrado el niño en el parque?
______________________________________________________________
______________________________________________________________3.- Completa:
Toni estaba en su ________________________ haciendo una __________________
Cuando su madre lo llamó para que fuera a __________________.














5.- Rodea el nombre del lugar al que dijo el padre que irían a echar a volar la cometa. Después dibújalo.
Campo – parque - calle
4.- Escribe una T si lo dijo Toni y una P si lo dijo supadre:
□ ¿A qué has jugado esta tarde?
□ Estoy haciendo una cometa.
□ A mí me gustan las cometas.
□ Es una cometa preciosa.























Instrucciones: Escribe una oración con las siguientes palabras:

“Recuerda que toda oración comienza con mayúscula y finaliza en punto”

Escribe con r o rr donde corresponda:
Higue__a -bo__ador - bo__acho - a__ena - hogue__a - ha__ina - ca__ete -_co__azón -
aga__ar - ca__o - ca__e__a - __acimo - __osal - bo__ego - a__aña - __astrillo - to__e__o -
ba__o - ca__etilla - mo__a - to__e - __aya - __ama - ace__a
Perro - casa
____________________________________________________
Tenedor - mesa
_____________________________________________________
Bañador - amiga...
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