español
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2014
UANL
PREPARATARIA NUM.1
ESPAÑOL 1
Evidencia: Reporte escrito de propuesta de solución del problema.
Nombre: Grupo:
Matricula: Maestra: Paola SaldívarGonzález
Competencias de la etapa:
4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas
8- Participa ycolabora de manera efectiva en equipos diversos
28 de Agosto del 2014
Apodaca, Nuevo León México
De: Carla Hernández Para: Paola González
28/Agosto/2014El reporte va dirigido a la profesora Paola, porque nos pidió que hablaramos sobre la comunicación, porque hoy en dia esta fallando mucho la comunicación, ahora solo hablan por redes sociales, opor teléfono y si hablan en persona no se miran parece que hablan solo.
Se reunió al grupo, para empezar a leer la act. De aplicación y los alumnos empezaron a comer mucho uno deesos comentarios fue que Manuel no tenía mucha atención y que por eso se deja llevar por su banda, también dijeron que el problema es que a lo mejor el padrastro tiene un mal dialogo y por eso nofunciona su comunicación, pero comento otra persona que el padrastro no le está hablando mal solo le está diciendo que tiene derecho a saber que hace,
También comentaron que elpadrastro tiene mucha habla interior y que él se imagina muchas cosas que a lo mejor no son verdad la solución puede ser que los hablen de una manera estándar, que los dos pongan de sí mismos para poderllevar una buena comunicación o también puede ser que los papás hablen con él y le digan que por que es así, en que le pueden ayudar, que le presten más atención, que haiga buen contexto, que sesepan comunicar para que haiga retroalimentación.
Este fue un pequeño comentario de lo que esta pasando hoy en día, espero que le haiga servido de algo, me despido, Gracias.
PREPARATARIA NUM.1
ESPAÑOL 1
Evidencia: Reporte escrito de propuesta de solución del problema.
Nombre: Grupo:
Matricula: Maestra: Paola SaldívarGonzález
Competencias de la etapa:
4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas
8- Participa ycolabora de manera efectiva en equipos diversos
28 de Agosto del 2014
Apodaca, Nuevo León México
De: Carla Hernández Para: Paola González
28/Agosto/2014El reporte va dirigido a la profesora Paola, porque nos pidió que hablaramos sobre la comunicación, porque hoy en dia esta fallando mucho la comunicación, ahora solo hablan por redes sociales, opor teléfono y si hablan en persona no se miran parece que hablan solo.
Se reunió al grupo, para empezar a leer la act. De aplicación y los alumnos empezaron a comer mucho uno deesos comentarios fue que Manuel no tenía mucha atención y que por eso se deja llevar por su banda, también dijeron que el problema es que a lo mejor el padrastro tiene un mal dialogo y por eso nofunciona su comunicación, pero comento otra persona que el padrastro no le está hablando mal solo le está diciendo que tiene derecho a saber que hace,
También comentaron que elpadrastro tiene mucha habla interior y que él se imagina muchas cosas que a lo mejor no son verdad la solución puede ser que los hablen de una manera estándar, que los dos pongan de sí mismos para poderllevar una buena comunicación o también puede ser que los papás hablen con él y le digan que por que es así, en que le pueden ayudar, que le presten más atención, que haiga buen contexto, que sesepan comunicar para que haiga retroalimentación.
Este fue un pequeño comentario de lo que esta pasando hoy en día, espero que le haiga servido de algo, me despido, Gracias.
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