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Con respecto al concepto de aprendizaje, también existen diversas concepciones e interpretaciones. Analizaremos algunas de ellas, así como los elementos que las integran.
Diaz Bondenave(1986) ofrece la siguiente definición: "Llamamos aprendizaje a la modificación relativamente permanente en la disposición o en la capacidad del hombre, ocurrida como resultado de su actividad y queno puede atribuirse simplemente al proceso de crecimiento y maduración.”
Cotton (1989) afirma que el aprendizaje es un proceso de adquisición de un nuevo conocimiento y habilidad. Para que esteproceso pueda ser calificado como aprendizaje, en lugar de una simple retención pasajera, debe implicar una retención del conocimiento o de la habilidad en cuestión que permita su manifestación en un tiempofuturo. El aprendizaje puede definirse de un modo más formal "como un cambio relativamente permanente en el comportamiento o en el posible comportamiento, fruto de la experiencia"
Observamos que elaprendizaje puede ser entendido:
• Como producto, es decir, el resultado de una experiencia o el cambio que acompaña a la práctica.
• Como proceso en el que el comportamiento se cambia, perfeccionao controla.
• Como función ya que es el cambio que se origina cuando el sujeto interacciona con la información (materiales, actividades y experiencias).
Pero como podemos Conseguir que el...
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