español

Actividad de organización y jerarquización
En esta actividad aprenderás a diferenciar los elementos del proceso de la comunicación y comprenderás que muchos de los problemas que se presentan entrelos seres humanos tienen que ver con la falla de algún elemento del proceso.
1. Investiga en internet sobre diferentes formas en que se representa el proceso de la comunicación.
2. Reúnete con losintegrantes del equipo que formaste en la actividad anterior y elaboren una representación gráfica del proceso de la comunicación en el que inserten la función del lenguaje que está asociada a cadaelemento.
3. En una segunda hoja expliquen por qué asocian las funciones del lenguaje con cada uno de los elementos del proceso.
4. Entreguen al maestro el trabajo elaborado con una portada en queaparezcan los datos de la institución, la dependencia, el contenido del trabajo, los integrantes del equipo, el grupo, el lugar y la fecha.
5. Representa gráficamente el proceso con los elementosque identificaste en el problema.




REPRESENTACION GRAFICA DEL PROCESO DE LA
COMUNICACIÓN














Funciones del lenguaje



Emisor:
Se relaciona con el contexto o referente. El emisorcomunica, tiene el deseo de contar, informar sobre algo al receptor. Hay descripción, datos precisos en el mensaje. Suele utilizar la tercera persona.

Mensaje:
Es el contenido de la información que elemisor quiere dar al receptor mediante un lenguaje dependiendo al código. Utilización de lenguaje figurado: metáforas, personificaciones, hipérboles, etc.

Receptor:
Es que recibe y se enfoca en elmensaje que le da el emisor. Uso de la segunda persona gramatical. Utilización de formas vocativas e imperativas, así como interrogativas.

Código:
Es cuando se utiliza al lenguaje para hablar de símismo. El emisor se comunica para referirse al uso de las palabras o da definiciones; busca corrección gramatical, significado en diccionarios y otros.

Canal:
Vía en la cual se da el mensaje....