Espacio Social Y Génesis De Las Clases

ESPACIO SOCIAL Y GÉNESIS DE LAS CLASES

* ESPACIO SOCIAL Y GÉNESIS DE LAS “CLASES”

La construcción de una teoría del espacio social supone una serie de rupturas con la teoría marxista, que pone enfoque específicamente en el campo económico; ósea que se reduce a las clases sociales.
EL ESPACIO SOCIAL
El termino espacio social hace referencia a las múltiples dimensiones que se construyendesde un principio de diferenciación que brindan al individuo un determinado poder dentro de la sociedad.
La sociología se presenta como una topología social. Se puede representar así el mundo social en forma de espacio construido sobre la base de principios de diferenciación o distribución constituidos por el conjunto de las propiedades que actúan en el universo social, en cuestión.
En elEspacio Social donde se desarrollan y conviven los grupos sociales, los cuales se diferencian en función de su posición, la cual es marcada por dos criterios:
* Capital económico
* Capital cultural
La posición de un agente (persona) determinado en el espacio social puede definirse entonces por la posición que ocupa en los diferentes campos, es decir,en la distribución de los poderes que actúan en cada uno de ellos.
El campo social se puede describir como un espacio pluridimensional de posiciones tal que toda posición actual puede ser definida en función de un sistema pluridimensional de coordenadas cuyos valores corresponden a los de las diferentes variables pertinentes.

* CLASES EN EL PAPEL

La clase construida clase “en elpapel” es producto de una clasificación que tiene como objetivo explicar y prever las propiedades y las prácticas de aquello que se clasifica.
Esta “clase en el papel” tiene la existencia de un espacio objetivo que determina compatibilidades e incompatibilidades, proximidades y distancias. Una clase sólo tiene existencia real si conforma un grupo con iniciativa de acción conjunta, un grupomovilizado para la lucha, con auto-conciencia, organización propia, aparato y portavoz. Mientras esto no suceda, aquellas sólo son clases probables, grupos prácticos “en potencia”
Al introducir esta diferenciación entre clase en el papel y clase real. Las clases en el papel no existen de por sí como grupos reales.
Aunque sí explican la probabilidad de constituirse en grupos prácticos, familias,clubes e incluso asociaciones y movimientos sindicales y políticos. La proximidad en el espacio social no engendra automáticamente la unidad sino que define una “potencialidad objetiva de unidad”.
Mediante una especie de falsificación se hacen desaparecer los problemas, por una parte el problema de lo político, de la acción de agentes que, en nombre de una definición teórica de la“clase”, asignan a sus miembros los fines oficialmente más conformes a sus intereses, “objetivos”.
Al hacer análisis de clase, hay que entender el campo objetivo de acuerdo a las clases sociales. Se debe de partir de las estructuras de relaciones objetivas, dadas por el tipo de capital que hay en un campo social.

* LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO SOCIAL Y LA LUCHA POLÍTICA
Una de las acepciones másrelevantes del concepto de percepción es la que hace referencia a la valoración que un individuo hace de una determinada situación social y de su papel o posibilidades en ella. La psicología social ha enfatizado conceptos tales como "atribución", "representación", auto concepto", "autoimagen", "autoestima", "autoeficacia" y tantos otros que vienen a poner de manifiesto aquella valoración ocaptación que cada sujeto realiza en una situación de interacción social.
La teoría más resueltamente objetivista debe integrar la representación que los agentes se hacen del mundo social y, más precisamente, su contribución a la construcción de la visión de ese mundo y, por lo tanto, a la construcción de ese mundo por medio del trabajo de representación (en todos los sentidos del termino) que...