Espacios virtuales y enseñanza de la geografía

El manejo de los espacios virtuales en la enseñanza de la Geografía
En la actualidad la humanidad cuenta con inmensas fuerzas productivas. Las revoluciones tecnológicas en curso han alterado sustancialmente sus capacidades potenciales de generar bienes y servicios. Los avances simultáneos en campos como la informática, la biotecnología, la robótica, la microelectrónica, las telecomunicaciones,la ciencia de los materiales y otras áreas han determinado rupturas cuantitativas en las posibilidades de producción, ampliándolas extensamente. La "aldea global" en que se ha convertido el planeta, en donde las interrelaciones entre los países y los mercados se multiplican continuamente parece caracterizarse por una explosión de complejidad, direcciones contradictorias de evolución, y altas dosisde incertidumbres. El movimiento va y viene. Como apunta Jiménez (2000) citado por Arroyo (2007):
El efecto dinámico del choque de imaginarios que conforma la "globalización" representa el desarrollo de una nueva "atemporalidad informacional": la pérdida absoluta de la referencia del futuro y del pasado, y la total especialización de una vida social referida a la Identidad Absoluta del Mercadocomo modelo de referencia segregador y jerarquizador de unas diferencias socio-culturales valoradas en función de su grado de aproximación al Modelo. (p. 98)

Fue McLuhan quien en la década de los 60, catalogó estas transformaciones, como origen de una "Aldea Global". En la actualidad se utilizan términos como globalización, posmodernidad, como conceptos que constituyen un cambio de "la edad dela razón a la edad de la inteligencia", (Silva; 2008) los cuales están propiciando modificaciones en las respuestas culturales, políticas y sociales de la sociedad. Esta globalización que reorganiza el funcionamiento de las economías y deslocaliza las culturas, surgiendo nuevos modelos de comunicación y de flujos materiales e inmateriales donde la instantaneidad de las informaciones y de losintercambios, modifica la concepción de que espacio hasta hace poco tiempo. Así, la globalización debe entenderse como un concepto dinámico y muy relacionado con la comunicación, por tanto la cultura global no puede entenderse estáticamente, sino sólo como un proceso contingente y dialéctico, en cuya misma unidad se aprecian y descifran elementos contradictorios. (Monsalve; 2002) En suma, se puede decirque la globalización se caracteriza por un fuerte movimiento de relaciones económicas y sociales a escala planetaria, buscando configurarse

en nodos de una red de relaciones mundiales. Como lo manifiesta Monsalve (2002:10), la globalización se caracteriza por la contradictoria intensificación de las interconexiones de las distintas esferas de interacción humana, gracias al soporte de "unsistema tecnológico de sistemas de información, telecomunicaciones y transporte, que ha articulado todo el planeta en una red de flujos en la que confluyen las funciones y unidades estratégicamente dominantes de todos los ámbitos de la actividad humana". Igualmente en el ámbito educativo y social, surgen nuevos fenómenos que trastocan las conductas y las actuaciones de la sociedad, surgiendo primerola televisión (Santiago; 2006), como generadora de cultura de masas y del consumo; para posteriormente profundizarse con las computadoras, que propician la cultura de la velocidad y de la no-homogeneidad (Monsalve; 2002). Siendo así que al intervincularse estas nuevas de telecomunicación, se inicia una sociedad del acceso. Es así que el individuo, está conectado, es instantáneo, siempre estáinteractuando de alguna manera y su deseo básico no es conectarse sino crear un enlace inteligente, de manera que crea nuevas posibilidades de vincularse con sus semejantes. Surge así el concepto de espacios virtuales, definidos por Capel (2010), como espacios de encuentro, interacción y vinculación de los seres humanos, donde las comunicaciones y los intercambios económicos, culturales, sociales...