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  • Publicado : 22 de enero de 2011
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Recursos y materiales didácticos
Libro de texto:
Ballester, I., Cruz, Y.,Quintana, H., Santiago, J.,& Sarriera, C. (2001). El placer de leer y escribir. San Juan: Editorial Plaza Mayor.
Ellibro de texto se puede adquirir en la Librería Inter Ponce. Debe llamar al 787-284-1912 Ext. 2086.

Contenido
Unidad I
• Introducción
• Lectura: “La magia de las palabras” de Isabel Allende (pág.424)
• Vocabulario
• Conceptos básicos sobre el ensayo
Expresión escrita: El texto autobiográfico INTRODUCCION AL CURSO DE ESPANOL-
LITERATURA Y COMPRENSION

• La comunicación humana(transparencias)
• Expresión oral: conciencia lingüística y autoevaluación
• Otras lecturas suplementarias de la unidad: Estas pueden ser: “El día de las madres” de Guadalupe Loaeza (pág. 446); “Dimecómo hablas” de Castro Pereda ( pág. 352): Puerto Rico: ¿isla indecisa? de Jorge Ramos.

Unidad II
• Lectura: “Guernica”de José Camón Aznar (pág. 520)
• Vocabulario
• Idea central, ideassecundarias,
• Estructura: Oración temática y oraciones secundarias
• Expresión escrita: Idea central e ideas secundarias
• Factores que afectan la comunicación (transparencias)
• Expresión oral:Errores fonéticos comunes en el español de Puerto Rico
• Lecturas suplementarias de la unidad: ”El virus del poder” de José Luis Vega (reserva electrónica); “¿Por qué Deborah?” de Kalman Barsy(pág. 339)

Unidad III

• Lecturas: “El temor a la muerte” de Julián Marías (pág. 534)
• Vocabulario
• Información explícita e información implícita
• Características principales del párrafo:precisión, claridad, concisión, corrección
• Características principales del párrafo: unidad, coherencia y variedadExpresión escrita: Redacción de párrafos y aplicación de conceptos
• Expresión oral:Fenómenos de prestigio, estigmatización y prejuicio (transparencias)
• Expresión oral: Errores fonéticos más comunes en el español de Puerto Rico

Unidad IV
• Lecturas: “la deriva” de Horacio...
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