Español 4to bimestre

Escuela Secundaria Técnica No. 81
“Profesor Manuel Z. Gómez”
Examen de Español
Primer año
Nombre del Alumno: ____________________________________________________________

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Grupo: _________ Fecha: _________________ Calificación: _______________________________
I.- INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y responde a lassiguientes preguntas.
Etapa de Germinación
La etapa de germinación se inicia con la imbibición de la semilla y continúa luego de unos pocos días con la aparición de la radícula. Posteriormente, aparece la plúmula y simultáneamente se van desarrollando las primeras raíces secundarias a partir de la radícula. La germinación es hipogea, siendo la plúmula la estructura que conduce al primer par de hojasy que emerge sobre el suelo. Una vez lograda la emergencia, la plúmula da paso al primer par de hojas verdaderas; bajo ellas se ubica el epicótilo, estructura que corresponde a la porción del tallo que se desarrolla entre la semilla y la primera hoja verdadera. Los Cotiledones, en tanto, permanecen bajo el nivel del suelo, a la misma profundidad a la que fue sembrada la semilla. La plántula reciénemergida tiene una radícula vigorosa y presenta sus dos primeras hojas unidas en posición vertical sin despegarse.
ENCICLOPEDIA ESCOLAR, Ed. Luxus, México, 2009
1.-Las expresiones siguientes contienen la descripción del proceso de germinación en oraciones temáticas, señala la opción que contiene dichas oraciones en orden lógico.
I.-La etapa de la germinación se inicia con la imbibición de lasemilla.
II.-Continúa luego de unos pocos días con la aparición de la radícula.
III.-Posteriormente aparece la plúmula.
IV.- Simultáneamente se van desarrollando las primeras raíces.
V.- Siendo la plúmula la estructura que conduce al primer par de hojas.
VI.- Una vez lograda la emergencia, la plúmula da paso al primer par de hojas verdaderas.
VII.- La plúmula recién emergida presenta sus dosprimeras hojas.
A). - I, II, III, VI, VII.
B). - I, III, V, VI, VII.
C). – I, II, III, V, VII.
D). – I, II, IV, VI, VII.

2. Señala la opción que presenta el uso de la coordinación en oraciones.
A) Los cotiledones, en lo tanto, permanecen bajo el nivel del suelo.
B) Aparece la plúmula y simultáneamente se van desarrollando.
C) La plúmula recién emergida presenta sus dos primeras hojas.D) Lograda la emergencia, la plúmula da lugar al primer paso de hojas verdes.

3. Los nexos temporales que indican la etapa de la germinación son:
A) se inicia, luego, posteriormente.
B) la imbibición, la aparición, da paso.
C) la etapa, continúa, simultáneamente.
D) se van desarrollando, una vez, recién.

II. INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta los siguientesreactivos.
Receta Para preparar aros de cebolla
Procedimiento:
Primero se mezclan los ingredientes líquidos y luego todos los sólidos. Se deja reposar la mezcla unos minutos. Después se calienta el aceite en un sartén y se pasan los aros por harina; en seguida se sumerge en la mezcla preparada y se ponen a freír hasta que se doren. Finalmente se secan y se ponen a escurrir en toallas absorbentes. Sepueden comer acompañados de soya, salsa de tomate, etc.

4. Los nexos temporales que indican el orden cronológico de los pasos para elaborar los aros de cebolla son:
A) Primero, luego, unos sumergen, se pueden.
B) Mezclan, reposan, calientan, sumergen, secan.
C) Primero, luego, después, enseguida, finalmente.
D) Primero, después, enseguida, finalmente.

5. La función de las comas enel texto “Receta para preparar aros de cebolla” es
A) distinguir aclaraciones.
B) sustituir verbo.
C) alterar el orden de la oración.
D) adornar las expresiones.

III. INTRUCCIONES: Lee el fragmento y contesta de las preguntas 6 a la 8.

Versos sencillos
(Fragmento)
Yo he visto la noche obscura
Llover sobre mi cabeza
Los rayos de lumbre pura
De la divina belleza

He visto...