Español

1. ¿Cuáles son las oportunidades para hablar en clase?
El tiempo que se emplea para hablar es en toda la jornada escolar que es durante todo el día. Quienes hablan son principalmente la maestra ylos alumnos del grupo, la maestra habla o con los niños y al igual los niños con la maestra es reciproca la conversación que tienen entre ellos porque gracias a esta conversación la maestra resuelvelas dudas de los niños.
La conversación que tienen entre ellos si se relaciona con la lectura y la escritura porque lo que se habla es de alguna materia o ejercicio, de la manera que se emplea lalectura es cuando les ponía algún ejercicio del libro de actividades y los niños tenían que leer la sinstruccione spara saber lo que tenían que realizar, la escritura la empleo con e dictado esteejercicio lo lleva acabo todos los días para que pongan en practica su escritura, y vallan perfeccionándola día con día.
2. ¿Cuáles son las oportunidades para leer en clase?
En el salón de clasescuenta con un rincón de lectura, donde hay diversos libros de texto de lectura, estos libros se utilizan para que los niños los lean cuando terminaban el examen o cuando algún niños tuviera placer deleer alguno de ellos o cuando terminan sus ejercicio mientras terminaban los demás y la maestra les lee todos los días un libro diferente, mientras uqe los alumnos están escuchando detenidamente lalectura , al finalizar o entre la lectura la maestra les hace preguntas y los niños las contestan respecto a lo que escucharon durante la lectura, durante nuestra estancia no se leyeron otrosmateriales impresos mas que los libros del rincón de lecturas y los libros de texto gratuitos.
Entrevista
* ¿Utilizan algún método de lectoescritura en particular o combinan varios?
Antes se basabamucho en el de Margarita Gómez Palacio pero ahora con la nueva reforma se basa con lo de ella, pero ya no lo utiliza completamente si no agarra ideas de Margarita Gómez Palacios.
* ¿Qué logros y...