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Los recursos literarios son los que utilizan los escritores para que sus obras resulten expresivas. Los escritores pretenden que el lenguaje de sus obras sea sugerente y resulte expresivo. Para ello, emplean una serie de recursos, como por ejemplo, jugar con los sonidos de las palabras o con sus significados.
Los principales recursos literarios son: personificación, hipérbole, comparación,metáfora y paralelismo. Con estos recursos consiguen diferenciar el lenguaje literario del que usamos normalmente

Los Recursos Literarios, también llamados Figuras Literarias, hacen referencia a un modo especial del uso del lenguaje que hace que determinadas palabras tengan un valor connotativo distinto al valor denotativo que tienen las mismas.
Estas palabras con valor connotativo van unidas apeculiaridades fónicas, gramaticales y semánticas que hacen que esas palabras pierdan su significado normal. Normalmente por la complejidad formal que tienen estos recursos literarios son utilizados casi en exclusiva en los textos literarios.
Los recursos literarios, unidos a los tropos, se encuentran incluidos dentro de lo que se ha llamado Retórica. Los recursos literarios se encuentranorganizados en dos grandes grupos. Estos grupos no son otros que las figuras de dicción y las figuras de pensamiento.
Las figuras de dicción tienen que ver con la forma y la elocución de las palabras. En determinadas ocasiones estas figuras de dicción pueden acabar transformando el significado de las palabras.
Dentro de las figuras de dicción nos encontramos con: figuras de transformación, figuras derepetición, figuras de omisión y figuras de posición.
Las figuras de pensamiento lo que modifican es el significado de las palabras y dentro de este grupo se encuentran: figuras de amplificación, figuras de acumulación, figuras lógicas, figuras de definición, figuras oblicuas, figuras de diálogo, figuras dialécticas y figuras de ficción.
El uso de los recursos literarios implica, ante todo, unconocimiento profundo de la lengua materna, en nuestro caso el castellano. La mejor manera de aprender a utilizar estos recursos literarios es empapándonos con la literatura del idioma en el cual queremos aprender esos recursos literarios.
FIGURAS DE DICCIÓN
Las figuras de dicción afectan primordialmente a la forma de las palabras, aunque en ocasiones inciden también sobre el significado. Sedistinguen cuatro categorías: figuras de transformación, figuras de repetición, figuras de omisión y figuras de posición.
FIGURAS DE TRANSFORMACIÓN
Las figuras de transformación (o metaplasmos[1] ) consisten en la utilización de formas léxicas que serían, en teoría, incorrectas en la lengua ordinaria. Las más conocidas de estas figuras son las licencias métricas.
Las figuras de transformación sonlas siguientes: prótesis, epéntesis, parágoge, aféresis, síncopa, apócope, diástole o éctasis, sístole, diéresis, sinéresis, sinalefa, ecthlipsis y metátesis.
FIGURAS DE REPETICIÓN
Las figuras de repetición consisten en el uso de elementos lingüísticos (fonemas, sílabas, morfemas, frases, oraciones...) que ya habían sido usados en el mismo texto. La repetición no tiene por qué ser necesariamenteexacta, por lo que en muchas ocasiones se dan casos de semejanza.
Las figuras de repetición son las siguientes: aliteración, onomatopeya, homeotéleuton, anáfora, epifora, complexio, geminación, anadiplosis, gradación, epanadiplosis, polisíndeton, annominatio (paronomasia, derivatio, figura etimológica, diáfana, políptoton), traductio, equívoco/antanaclasis, paralelismo (isocolon, parison,correlación), quiasmo y commutatio/retruécano.
FIGURAS DE OMISIÓN
Las figuras de omisión consisten en la supresión de un elemento lingüístico necesario, en teoría, para la construcción del texto. Su uso tiende a aligerar la expresión.
Las figuras de omisión son las siguientes: asíndeton, elipsis, zeugma, silepsis, reticencia o aposiopesis, braquilogía y paralipsis (también llamada preterición o...