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desercion escolar por embarazo en adolescentes

ESTIMACIÓN RESULTADOS
El embarazo en adolescencia es un problema social y educativo ya que la cultura y la educación que se tiene son los factores influyentes para que se dé el embarazo en la adolecente.
La opinión que el adolecente tiene acerca del embarazo a esta edad es que son malos los embarazos ya que pueden terminar con su futuro y sucarrera como profesionales, y si pueden continúan estudiando sus compañeros los pudrían discriminar o no aceptar y rechazar
En los resultados encontrados se pudo detectar que las adolescentes se enfocan en el aspecto familiar, sin duda alguna lo que más les afectaría si se embarazaran es el conflicto que se generaría dentro de la familia como el enojo por parte de los padres , por lo queprobablemente las pudieran forzar a casarse a temprana edad, por lo que afectaría el estado emocional del adolescente pudiendo caer en algunos problemas emocionales, como tristeza, desilusión rechazo, depresión y baja autoestima, podría ser por la posible responsabilidad que enfrentaría al ser madre a temprana edad.

PROPUESTA DE MEJORA
PADRES
* Los padres tienen que tener en cuenta que el temade la sexualidad con sus hijos es primordial ya que esta educación se reflejara en los actos de los adolescentes.
* Los embarazos en adolescentes es una problemática que ha estado presente por lo que los padres tienen que estar enterados sobre estos temas y las consecuencias que tienen, para saber cómo actuar si esta problemática se presenta en alguno de sus hijos.
* Que los padresentiendan que un embarazo en el adolescente no es un limitante para que este deje de estudiar sino mas bien que sea un impulso de superación.

MAESTROS
         El maestro tiene que tener en cuenta que como elementos de un evento educativo, el profesor, el aprendiz y los materiales educativos del currículum constituyen un eje básico en el que, partiendo de éstos últimos, las personas que lodefinen intentan deliberadamente llegar a acuerdos sobre los significados atribuidos. "La enseñanza se consuma cuando el significado del material que el alumno capta es el significado que el profesor pretende que ese material tenga para el alumno." (Gowin, 1981, pág. 81). Lo que hace que como maestros tengan en cuenta lo importante de enseñar a los alumnos de la temática de deserción escolar porembarazo en adolecentes ya que es una problemática educativa que ha estado incrementado en los últimos años.

         Los maestros deben de tener en cuenta diversas teorías de aprendizaje para que entiendan mas las problemáticas de los alumnos por lo que es preciso conocer más sobre la teoría de Aprendizaje significativo es el proceso que se genera en la mente humana cuando subsume nuevasinformaciones de manera no arbitraria y sustantiva y que requiere como condiciones: predisposición para aprender y material potencialmente significativo que, a su vez, implica significatividad lógica de dicho material y la presencia de ideas de anclaje en la estructura cognitiva del que aprende. Es subyacente a la integración constructiva de pensar, hacer y sentir, lo que constituye el eje fundamentaldel aprendizaje.

         El maestro tiene que tomar en cuenta que como lo menciona Ausubel (ibid.), “la exposición verbal es en realidad la manera más eficiente de enseñar la materia de estudio y produce conocimientos más sólidos y menos triviales que cuando los alumnos son sus propios pedagogos”. Por lo que es importante que el maestro fomente en los alumnos el interés e iniciativa deseguir estudiando.

Alumnos

* Para que se produzca aprendizaje significativo en los alumnos sobre la problemática de deserción escolar por embarazadas han de darse dos condiciones fundamentales según Ausubel:
a)    Actitud potencialmente significativa de aprendizaje por parte del aprendiz, o sea, predisposición para aprender de manera significativa para ello se planea una sensibilización...