Específicos

RESILIENCIA

El estudio del comportamiento resiliente desde la psicología, busca comprender qué permite a algunos seres humanos enfrentar traumatismos violentos y crearse una vida exitosa en términos personales, sociales y culturales, a pesar de que por su gravedad conllevan muy generalmente a la destrucción de esas posibilidades.
La resiliencia pude entenderse como la capacidad parasobreponerse a los problemas, adversidades o conflictos buscando alternativas creativas, que le permitan a la persona o grupo social antes que dañarse, resignificarlas, fortalecerse con ellas y construirse nuevas posibilidades a partir de sus potencialidades, entendidas estás no como innatas, sino cómo competencias que pueden desarrollarse. Hay un cuento con una enseñanza que puede considerarse resiliente:“A un pobre que se lamentaba de su destino le dijo el maestro: - tu mismo eres el artífice de tu destino. - Pero seguramente no seré yo el responsable de ser pobre… ¿No es así? - El haber nacido pobre no es cosa tuya, sino de la casualidad, lo que si es cosa tuya es como aceptas tu condición de pobre y lo que consigas hacer de ello”.
La resiliencia tiene que ver también con la decisión que setiene, la posición que se asume, frente a una condición de la vida adversa cualquiera sea ésta; si quiere verse esa condición como un peligro amenazante que encarna destrucción o como una posibilidad, un reto que en sí mismo contiene energía, activa la creatividad, es dispositivo para fortalecerse y buscar condiciones mejores, de eso se trata el cuento y también la resiliencia.
Por supuesto que lasdecisiones humanas, sobre todo en asuntos vitales son influenciados, pero no determinadas por aspectos subjetivos y particulares como la historia de vida, la cultura a la que se pertenece, la percepción desarrollada sobre sí mismo y el mundo, pero las decisiones son en últimas una elección de cada ser humano.
La obra del Victor Frankl, psiquiatra y escritor judío, no reseña específicamente elconcepto de resiliencia, pero su vida misma es un ejemplo de un ser resiliente. Prisionero durante mucho tiempo en los campos de concentración nazis, vivió en carne propia el antisemitismo, el trato inhumano en aquellas máquinas aniquiladoras de vidas humanas. La psicoterapia desarrollada por este, conocida cómo logoterapia, tiene como meta la búsqueda del sentido de vida y deposita estaresponsabilidad en cada persona y no en las condiciones de su entorno. El autor se hace la pregunta: ¿Cómo puede uno despertar en una persona el sentimiento de que tiene la responsabilidad de vivir, por muy adversas que se presenten las circunstancias?.
Los estudios realizados con niños y adolescentes considerados resilientes, han encontrado en ellos ciertas características que les son comunes:
En primerlugar tienen un otro que les acepta, les quiere y demuestra hacia ellos un amor, que con todo es exigente, un otro adulto, familiar o no, que es para el niño o adolescente referente de valores, afecto y compañía. Existen en ellos estas otras cualidades:
Independencia : Es poder separarse de lo circunstancial en su vida y entorno, manteniendo por supuesto un principio de realidad que le aleje delriesgo de caer en cuadros de psicosis o trastornos como el esquizotípico o esquizoide.
Capacidad de relacionarse : Para buscar con otros soluciones a problemas comunes, para fortalecer con ellos el sentimiento de pertenencia e identidad, para emprender construcciones colectivas sólidas, sumando recursos y esfuerzos individuales. Esta capacidad ahuyenta el fantasma del aislamiento y laautosuficiencia; ésta puede considerarse central, junto a las dos primeras en la propuesta de la resiliencia. Siempre hay que tener en cuenta que más allá de la individualidad o subjetividad, lo social es el crisol donde se “funde” la personalidad humana.
Humor : Ser capaz en medio de la adversidad de reírse de sí mismo y de su realidad, logrando a través del humor una simbolización o resignificación, una...