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ESQUEMA DE ANÁLISIS DESCRIPTIVO

Significado
El Esquema de Análisis Descriptivo es un diseño esquematizado que se
caracteriza por distinguir y separar información de un todo mediante
interrogacioneselementales para conocer conceptos básicos de un tema.
Es una estrategia informativa, susceptible de estudio, basada en una función que
ofrece perspectivas sobre una sincronía en la convergencia ycontinuidad
explicativa.

Propósito: Ofrecer al educando una estructura integral a través de un proceso
cognitivo para comprender cierta información temática.

Características
Habilidad lectora:comprensión e interpretación de información textual.
Toma de criterios: emitir juicios para conocer la esencia de la temática para poder
estructurar una opinión propia y responsable.
Formular preguntas yrespuestas bajo ciertas características específicas en las
que se considera un orden textual de la información.
Tendencia didáctica: ofrece un proceso cognitivo para lograr una estimulación delaprendizaje en los educandos.
Alternativa: promover el derecho del alumno de poder elegir el hábito de estudio
que mejor le ayude en el proceso enseñanza-aprendizaje.

PROCESO Y DISEÑO DE ELABORACIÓN
1.Establecer el concepto nuclear:
 Tema o subtema
2. Organizar una lectura comentada para:





Analizar
Describir
Interpretar
Comprender

3. Ubicación de conceptos básicos:
 Diferenciar mediante unseñalamiento o marca
 Extraer información seleccionada
 Enfatizar su relevancia
4. Diseño de ilustraciones (opcional, se puede trabajar solamente con las interrogaciones):
 Relacionadas con el conceptointerrogativo (Cuándo, dónde, por qué…?
 Presentación final
5. Formular interrogaciones:
 Orden cronológico o de aparición textual
 Ejemplo:
 ¿Cuándo...?
 ¿Dónde...?
 ¿Por qué...?
¿Quiénes...?
 ¿Cómo...?
 ¿Cuáles...?
 ¿Qué...?
 ¿Para qué…?
6. Estructura:






Ubicar el concepto nuclear
Anexar las interrogaciones formuladas
Distribuir ilustraciones según corresponda
Colocar...