Esquema de tra

ASPECTOS A LOS QUE SE ORIENTA MI TEMA.
El trabajo de un docente es una profesión gratificante que a través del tiempo se adquieren experiencias, recuerdos, momentos únicos algunos de tristeza, enojo, otros de felicidad, ninguno de ellos se compara, ya que cada uno deja en la memoria del maestro aprendizajes y experiencias que lo fortalecen, lo hacen crecer tanto a nivel profesional comopersonal.

Durante mi estancia en la escuela normal, y gracias a las breves prácticas docentes realizadas en diversas aulas, fue como me percate de *algunas situaciones por las cuales atraviesa un maestro, ejemplo de ello las problemáticas que llegan a tener con padres de familia, desacuerdos con el trato, calificaciones, el desempeño del docente al dar la clase, la relación maestro-alumno, lasestrategias que implementan dentro del aula para el desarrollo del aprendizaje y/o control de la disciplina, entre otras. Tal vez no las viví de manera profunda, pero el pequeño vistazo a la labor docente me ha dado unas cuantas pistas de lo que podre enfrentar en un futuro.

Para dar inicio con una nueva etapa de mi formación en la docencia, el pasado mes de agosto de este año se llevo a cabo elCURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO, durante los días 18, 19 y 20, la temática tratada fue “La planeación didáctica para el desarrollo de competencias en el aula 2010”; a dicho curso tuve la fortuna de asistir y ser partícipe de las actividades realizadas, la sede fue la escuela primaria “Benito Juárez” de esta ciudad, ahí se reunieron diversas instituciones pertenecientes ala zona 01, entre ellas la escuela primaria federal “Juan Escutia” T.V. a la cual asistiré durante todo este nuevo ciclo escolar, para realizar mi práctica docente de manera intensiva.

Fue bastante interesante y educativo estar presente, ya que el escuchar las experiencias de los maestros en servicio es gratificante y para mí como futura docente son un parte aguas de lo que me espera cuandoeste como responsable a un grupo, las posibles problemáticas que podre enfrentar, mientras que las soluciones que le daré a esos conflictos serán gracias a la experiencia que adquiera con el tiempo. Lo más significativo fue ver como los maestros que ya tienen experiencia nos daban toda la facilidad a los maestros en formación de exponer las experiencias adquiridas dentro de la escuela normal y delas cortas estadías dentro de un grupo escolar.

Un aspecto el cual siento que no se abordo muy a fondo fue el tema central, la planeación, ya que muy a groso modo se llevo a cabo, en ocasiones se notaba ese celo profesional de algunos docentes y al mismo tiempo la pereza que a otros les causa la planeación y más tratándose de la Reforma 2009, en lo personal me hubiese gustado quecompartieran lo que ya conocen sobre el tema más controversial por así llamarlo las “competencias”, hubiera sido muy enriquecedor confrontar lo que un docente en servicio maneja de este concepto, con lo que los maestros en formación comprendemos de dicha temática. Lo mucho o poco que logre aprender de esta experiencia lo considero valioso para mi formación como maestra y más en el reto que se avecina.Mientras asistíamos al curso tuve la oportunidad de conocer a quien durante este ciclo escolar 2010-2011 será mi tutora, su nombre es Mireya Betancourt Estrada, quien estará a cargo del grupo de 2º, además de conocer a la mayoría de la planta docente de la escuela.

Haciendo remembranza de mi escuela, estaré asistiendo a la primaria “Juan Escutia” T.V, con clave 18DPR0678D, ubicada por la calleAmado Nervo #65pte, entre las calles Zacatecas y San Luis de la colonia Centro de esta ciudad capital, ubicada en un contexto urbano.

Está constituida por una organización completa, el director es el Profe. José Rubén Ponce González, se cuenta con dos grupos por grado, tres maestros que imparten la asignatura de educación física, una maestra encargada de la asignatura de educación artística,...