Esquema De Trabajo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓON MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL

DEPARTAMENTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

LICENCATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
LOS VALORES COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA SOCIALIZACIÓN DE UN GRUPO DE 1°A DE NIVEL PREESCOLAR

NOMBRE DE LA ASESORA:
MTRA.

DOCENTE EN FORMACIÓN:
MARÍA PATRICIA GARCÍA CRUZSEPTIMO SEMESTRE GRUPO “A”

CHILPANCINGO DE LOS BRAVO, GUERRERO; NOVIEMBRE DE 2011
Índice

Presentación
Tema
Los valores como estrategia para favorecer la socialización de un grupo de primer grado A de preescolar

Propósito

Lo que sesabe sobre el tema

Las preguntas que se pretenden resolver

Actividades

Fuentes de consulta

Calendario de actividades

Autorización del esquema de trabajo

Presentación

Hablar de valores con los niños de preescolar es un gran reto para las educadoras. Es un tema que tiene gran importancia para la vida de los niños y de todaslas personas que viven en sociedad. Educar a niños con valores morales, cívicos y éticos es brindarle al infante una herramienta fundamental para su desarrollo personal. Los valores se adquieren en el trascurso de la vida, desde que somos pequeños, hasta que el adulto los quiera adoptar. Es por eso que he decidido tomar como tema “Los valores como estrategia para favorecer la socialización de ungrupo de 1°a de nivel preescolar” para mi documento Recepcional, ubicado en la línea temática1, Experiencias de trabajo, motivo por el cual presento este Esquema de trabajo.
Este escrito contiene los siguientes elementos:
* Tema, a partir de la problemática del grupo y su ubicación en la línea temática. En este apartado es donde se da a conocer el tema a desarrollar en la tesis, partiendo dealguna cuestión que se haya suscitado dentro del aula escolar, la línea temática que ayuda de referencia y punto de partida, y los datos de donde se desarrolla el trabajo docente y las características que presenta el grupo.
* Propósitos. Lo que quiero lograr en el grupo con el tema elegido.
* Lo que se sabe del tema. Aquí se suscita la información que se sabe del tema que se va adesenvolver dentro de la temática, y citando a distintos autores.
* Las preguntas que se pretenden resolver. Es el punto de partida para desarrollar el tema con mejor claridad, anexadas en este esquema de trabajo.
* Actividades para fomentar la información. En este apartado expongo las actividades que realizaré con los niños dentro del aula escolar, las cuales me ayudarán a fomentar en ellos losvalores que necesito que adquieran para su desarrollo personal.
* Fuentes de consulta. Muestro la bibliografía de los autores que consulto para la recaudación de información sobre el tema que desarrollo.
* Calendario de trabajo. Comprende la forma de organizar las fechas con las que se elaborará este documento Recepcional, el tiempo y su distribución de las actividades.

TEMA O PROBLEMAS:| Los valores como estrategia para favorecer la socialización de un grupo de 1°A de nivel preescolar |
Línea temática: | Experiencias de trabajo |
Núcleo temático | La educadora |

Durante este Ciclo Escolar 2011- 2012, y entre los meses de agosto-octubre, he observación en el Jardín de Niños “Club de leones”, y soy responsable de atender al grupo de “1° A” de preescolar, que cuenta con 12niñas y 15 niños; haciendo un total de 27 alumnos, los cuales tienen una edad promedio entre 3 a 4 años.
Existen niños con características diferentes y actitudes que son inigualables entre ellos, por ejemplo; hay niños que son agresivos con sus compañeros como el caso de Ángel, que por llamar la atención de otros les pega a sus compañeros o los molesta quitándoles sus materiales, juguetes u...