Esquema De Trabajo

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN
SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
ARTEAGA, MICHOACÁN
CLAVE: 16DNP0004Y

ESQUEMADE TRABAJO
“EL FOMENTO A LA LECTURA COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”

LÍNEA TEMÁTICA III:
EXPERIMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA

ALUMNO QUE PRESENTA:
SALVADOR VARGAS VÁZQUEZ

ASESOR:
DR. J. GUADALUPE LUNA CHÁVEZ

CICLO ESCOLAR:
2012-2013
ARTEAGA, MICHOACÁN; DICIEMBRE DE 2012.
INTRODUCCIÓN
Para larealización de nuestro documento recepcional que nos acreditará como Licenciados en Educación Primaria de acuerdo al plan de estudios 1997 es indispensable elaborar un esquema de trabajo el cual nos dará las herramientas necesarias para redactarlo de la mejor manera posible y más fácilmente, obteniendo así una idea clara de los tiempos necesarios y al experiencia obtenida en ella y el estudio sistemáticode los aspectos que dan sentido a esta práctica continua para enriquecerla y tener como objetivo la realización de documento recepcional
En este documento se precisa, describe y justifica el tema central que se pretende experimentar, delimitando el grado escolar y los aspectos al que se orienta al iniciarse una propuesta por el estudiante normalista; para qué es útil la propuesta que se quiereimplementar con el grupo, qué se pretende lograr, hacia dónde se quiere llegar; esto con la finalidad de valorar las posibilidades reales para llevar a cabo la propuesta.
Se habla también de manera general acerca de los conocimientos que se tienen sobre el problema y las ideas que se tiene sobre lo que nos hace falta conocer, se elaboran preguntas acerca de los aspectos que se pretenden analizartanto del contexto escolar como de los diferentes actores de la escuela con la finalidad de contar con un referente para orientar el trabajo hacia los propósitos que se plantearon y tener mayor claridad de los aspectos relevantes que deberá atender en los periodos del trabajo docente, se dan a conocer las actividades y fechas más importantes a realizarse durante la elaboración del esquema ydocumento recepcional, se escribe también la bibliografía consultada para la elaboración del esquema de trabajo y la posible a consultar para el documento recepcional, finalmente la hoja de validación donde firmará la comisión dictaminadora, el asesor y el estudiante que realice dicho esquema.
Durante la realización de nuestro servicio social llevado a cabo en una escuela primaria de organizacióncompleta, podemos percibir diferentes situaciones propias del grupo en que estamos desarrollando nuestra práctica y que de una u otra manera afectan la secuencia de trabajo ideal para que los alumnos aprovechen al máximo su estancia diaria en la institución, y a la vez puedan apropiarse de mejor manera de los conocimientos necesarios para su buen desarrollo en la vida diaria.I ELECCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL TEMA DE ESTUDIO Y SU UBICACIÓN EN LA LÍNEA TEMÁTICA
La escuela primaria “Artículo 123, 1° de Mayo”, está situada en la ciudad y puerto de Lázaro Cárdenas, Michoacán, con domicilio en la avenida Lázaro Cárdenas Sur S/N Colonia Centro, desde sus inicios la escuela ha llevado el mismo nombre contando con su clave de registro respectiva 16DPR0347P. Laescuela inició con sus actividades el 1 de octubre de 1976 ubicándose en el campamento dos de Sicartsa.
La institución es de organización completa, cuenta con 18 aulas, todos los grados de 1° a 6° abarcan grupos de A, B, C y en cada grupo cuenta con un maestro titular. Se encuentra organizada por un director, 2 maestros de educación física, un profesor de inglés, tres maestras una de lenguaje,...