esquema renacimiento y edad media

Constructivismo (pedagogía)

http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagog%C3%ADa)
El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, quepostula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideasse modifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivodel sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como conceptodidáctico en la enseñanza orientada a la acción.
El docente guía para que los estudiantes logren construir conocimientos nuevos y significativos, siendo ellos los actores principales de su propioaprendizaje. Un sistema educativo que adopta el constructivismo como línea psicopedagógica se orienta a llevar a cabo un cambio educativo en todos los niveles. La perspectiva constructivista del aprendizajepuede situarse en oposición a la instrucción del conocimiento. En general, desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna,con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona, en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad.
EL MODELO CONSTRUCTIVISTA CON LASNUEVAS TECNOLOGÍAS: APLICADO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
http://www.uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/hernandez.pdf
La teoría constructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividadesbasadas en experiencias ricas en contexto. El Constructivismo ofrece un nuevo paradigma para esta nueva era de información motivado por las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años....