esquema

Jessica Paola Martínez Villalobos
Escuela Normal Miguel F. Martínez
Centenaria y Benemérita
Año escolar 2013-14 Semestre Agosto – Enero
7º Semestre

Estructura del esquema de trabajo.
I. Quelos niños aprendan a cuidar el medio ambiente y conozcan las maneras de hacerlo como reciclando, plantando árboles, cuidando el agua, etcétera.
Títulos
Proyecto. Intervención docente paraconcientizar a un grupo de tercero de preescolar sobre del medio ambiente.

Estrategias didácticas para concientizar a un grupo de tercero de preescolar sobre el cuidado del medio ambiente.

II. Ofrecerle alos alumnos medidas que estén a su alcance para cuidar el medio ambiente, y las cuales puedan transmitir a otras personas, ya que es un problema que aqueja al mundo en la actualidad,. Así comoofrecerles oportunidades en donde ellos sean los protagonistas de un cambio y conozcan la importancia de llevarlas a cabo dichas medidas.

III. La falta de conciencia de las personas que cada vez consumeel medio ambiente de una manera acelerada, y los problemas que a causa de eso se desarrollan, como tirar la basura en el piso que ocasiona que se tapen las alcantarillas, por lo que en temporada delluvia se crean encharcamientos. Así como el cambio que puede significar que los niños y sus familias practiquen medidas de cuidado, como reciclar, cuidar el agua cuando se bañen o laven los dientes,recolectar pilas, etcétera.

IV. Preguntas
a.i.1. ¿Qué conocimientos tienen los niños acerca del cuidado del medio ambiente?
a.i.2. ¿Cuál es la importancia de que los niños conozcan y lleven a cabomedidas de cuidado hacia el medio ambiente?
a.i.3. ¿Fue complicado que los niños propusieran actividades para desarrollar en el proyecto, y estas fueron de su interés a la hora de realizarlas?a.i.4. ¿Qué aprendizajes nuevos obtuvieron los niños al terminar el proyecto?
a.i.5. ¿De qué manera aprovechan los niños los aprendizajes adquiridos con las diferentes actividades?

V. Actividades...