ESQUEMA
Páginas: 2 (406 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL/ QUINCENAL
CENTRO EDUCATIVO BÁSICO GENERAL ZAPOTILLO
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: EspañolDocente: Doralis González M GRADO: VII° A, B, C, CH.
TRIMESTRE: IISEMANA: Del al
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
CRITERIOS
TIPOS DE EVALUACIÓNAnaliza y reconoce la importancia del buen uso del artículo, sustantivo y adjetivo, a la hora de crear oraciones para su mejor expresión en el aula y fuera de ella.
Define su concepto de artículo,sustantivo y adjetivo para su mejor comprensión.
Utiliza los diferentes elementos de la oración de acuerdo al contexto.
Valora la importancia del uso de cada elemento dicho a la hora de escribir yexpresarse.
DE PRODUCTO:
Elabora un cuadro donde explique que es cada elemento de la oración y presenta ejemplos.
DE DESEMPEÑO:
Crea una lista de sustantivos, y construye oraciones con la ayudadel docente.
Desarrolla talleres en clases del libro que se utiliza en clases.
DE FORMA:
Desempeño en la clase.
Entrega de asignaciones en clases
DE FONDO:
Explica delante de sus compañeros elcuadro y los ejemplos que elaboró.
TIPOS:
Formativa
( talleres )
INSTRUMENTO:
Sumativa
(Cuadro y presentación, prueba).
ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN APARTIR DE LOS INDICADORES DE LOGROPreguntas exploratorias
Lluvia de ideas
FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL DIRECTOR:FECHA: 15/06/2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL/ QUINCENAL
CENTRO EDUCATIVO BÁSICO GENERAL ZAPOTILLO
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: Historia...
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL/ QUINCENAL
CENTRO EDUCATIVO BÁSICO GENERAL ZAPOTILLO
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: EspañolDocente: Doralis González M GRADO: VII° A, B, C, CH.
TRIMESTRE: IISEMANA: Del al
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
CRITERIOS
TIPOS DE EVALUACIÓNAnaliza y reconoce la importancia del buen uso del artículo, sustantivo y adjetivo, a la hora de crear oraciones para su mejor expresión en el aula y fuera de ella.
Define su concepto de artículo,sustantivo y adjetivo para su mejor comprensión.
Utiliza los diferentes elementos de la oración de acuerdo al contexto.
Valora la importancia del uso de cada elemento dicho a la hora de escribir yexpresarse.
DE PRODUCTO:
Elabora un cuadro donde explique que es cada elemento de la oración y presenta ejemplos.
DE DESEMPEÑO:
Crea una lista de sustantivos, y construye oraciones con la ayudadel docente.
Desarrolla talleres en clases del libro que se utiliza en clases.
DE FORMA:
Desempeño en la clase.
Entrega de asignaciones en clases
DE FONDO:
Explica delante de sus compañeros elcuadro y los ejemplos que elaboró.
TIPOS:
Formativa
( talleres )
INSTRUMENTO:
Sumativa
(Cuadro y presentación, prueba).
ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN APARTIR DE LOS INDICADORES DE LOGROPreguntas exploratorias
Lluvia de ideas
FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL DIRECTOR:FECHA: 15/06/2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL/ QUINCENAL
CENTRO EDUCATIVO BÁSICO GENERAL ZAPOTILLO
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: Historia...
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